Viimeksi lisätyt Julkaisut
Viitteet 286-300 / 335
-
Tavarat taskuissa : nuorten ryhmäohjauksen taidelähtöisiä menetelmiä
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja F, Katsauksia ja aineistoja 19, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Kaleidoskooppi : rajojen ylityksiä ja yhteistyötä luovien alojen ja meriteollisuuden välillä
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B, Projektiraportit ja selvitykset 25, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Sharing diversity : Culture as a Resource for Future Europe.Cultural Policy and its Dimensions in Four European Countries: Bulgaria, Finland, Germany and Poland
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja E. Humak Publications 8, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Selkenevää, myötätuulta : ehkäisevä päihde- ja mielenterveystyö nuorisoalalla
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja C. Oppimateriaaleja C 37, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Vertaisuutta verkossa : humanistisen ja kasvatusalan pienten työpaikkojen ammattilaisten eMentorointi (eMessi) -esiselvitys
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B, Projektiraportit ja selvitykset 29, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Työelämätulkkaus Suomessa : tulkkauspalvelun kentän näkemyksiä keskeisistä tulkkauspalvelujärjestelmän ja työelämätulkkauksen kehittämistarpeista
B. Projektiraportit ja selvitykset (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)Tulkkauspalvelun kentän näkemyksiä keskeisistä tulkkauspalvelujärjestelmän ja työelämätulkkauksen kehittämistarpeista. Selvitys sisältää myös ajankohtaista tietoa työelämätulkkausta koskevasta lainsäädännöllisestä ja ... -
Kansalaistoiminnan keskukset avoimina oppimisympäristöinä : KOPPI-hankkeen esiselvityksen tulokset ja artikkelit kansalaistoiminnan keskusten johtamisesta (case Matara) ja järjestöjen yhteistyörakenteista
B. Projektiraportit ja selvitykset 28 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)Kansalaistoiminnan keskuksissa yhdistyy mielenkiintoisella tavalla kansalaistoiminta ja vapaaehtoistyö, ammatillinen järjestö- ja projektityö, informaali, non-formaali ja myös formaali oppiminen, uusien ja vanhojen ... -
Avauksia yhteisöjen osaamisen kehittämiseen : yhteisöpedagogit (YAMK) muutoksen mahdollistajina
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja F, Katsauksia ja aineistoja 17, 2013 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013) -
Parasta osallisuutta
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja F, Katsauksia ja aineistoja 16, 2013. (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)Nuorten Keski-Suomen InnostaK-S -hankkeen ja Humakin yhteistyöjulkaisun sivuille on kerätty tarinoita ja kuvauksia erilaisista keskisuomalaisista toimintaympäristöistä, joissa toteutetaan esimerkillisesti lasten ja nuorten ... -
Selvää synergiaa : eettisesti kantavaa päihdekasvatusta
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja C. Oppimateriaaleja C 34, 2012. (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)Selvää Synergiaa – eettisesti kantavaa päihdekasvatusta (toim. Ari Inkinen, Jarmo Kokkonen, Virpi Ruuska) on Helsingin NMKY:n, Kirkkohallituksen ja nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön osaamiskeskus Preventiimin yhteisjulkaisu. ... -
Kulttuuria vapaaehtoistyönä!
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja F. Katsauksia ja aineistoja, 2012. (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012) -
MoSpa : nuorisotyön monialaisuutta kehittämässä
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja C. Oppimateriaaleja C 31, 2012. (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012) -
Tilaa verkostoille! : luovan talouden verkostojen määritelmiä, toimijoita ja solmukohtia
Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Projektiraportit ja selvitykset 22, 2012. (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012) -
Interpreter Training in Finland
HUMAK University of Applied Sciences, Series F, HUMAK publications 10, 2012 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)This article describes the status of interpreter training and qualifications in Finland. Interpreter training is provided at universities, universities of applied sciences, folk high schools and adult education centres, ... -
Language choices and the need for interpreting services for deaf children and young people with cochlear implants
HUMAK University of Applied Sciences, Series F, HUMAK publications 13, 2012 (Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)Cochlear implants have brought about radical changes in the linguistic behaviour of deaf children and these changes are already affecting the structures of education for hearing impaired children and young people. Changes ...














