Haku

Tämä raportti kuvaa VOIMAAMO-hanketta, jonka keskeiset tavoitteet olivat monikulttuurisuusosaamisen kasvattaminen ja monikulttuurisen opetuksen kehittäminen ammatillisissa oppilaitoksissa. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa ...

Julkaisussa käsitellään Jyväskylän ammattikorkeakoulussa v. 2013 toteutettuja oppimisen laadun kehittämiseen liittynyttä kolmea eri kartoitusta ja arviointia tuloksineen. Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja ...

Osaamistavoitteet ja arviointi ovat olleet kehittämiskohteena JAMKin opetussuunnitelmatyössä vuoden 2006 auditoinnista lähtien. Opetussuunnitelmauudistus vuoden 2010 syksystä lähtien on sisältänyt syvenevää keskustelua ...

Jyväskylän ammattikorkeakoulussa on testattu kevään 2013 aikana kansalaisraatimallin sovellusta kehittämistyössä. JAMK raati on uusi osallistava työkalu ratkaisemaan kiperiä ongelmia, jotka ”virallinen” koneisto saattaa ...

The Guidance 2013 document is the result of long-term and systematic development work. It relates to an observation made at JAMK in spring 2010 when a clear need to examine the structural change predicted to take place in ...

Ohjaus 2013 -asiakirja on jalostunut pitkän ja systemaattisen kehittämistyön tuloksena. Se on liittynyt JAMKissa keväällä 2010 tehtyyn havaintoon, kun näköpiiriin tuli selkeä tarve tarkastella korkeakoulutuksen ennakoitua ...

Ikääntyneiden ihmisten kuntoutuspalveluja kehitetään Suomessa aktiivisesti. Lisäksi kuntarakenteen sekä sosiaali- ja terveyspalvelujen muutokset vaativat koko kuntoutusjärjestelmän ennakkoluulotonta arviointia. Kelan ...

Finnish Network for International Programmes (FINNIPS) is a cooperation body, which, in 2013, brings together 22 Universities of Applied Sciences (UAS)and over 50 of their Bachelor-level Degree Programmes conducted in ...

Osallisuus ei ole keino tai väline, palvelut ovat” -artikkeli analysoi poliittisia ohjelmia ja selvityksiä hyvinvoinnin teorian taloudellisilla, toiminnallisilla ja yhteisöllisillä ulottuvuuksilla. Nuorten miesten ...