"Karjalainen, Asko" - Selaus tekijän mukaan Julkaisut

    • Ammattipedagogisen maiseman avartuminen. Pedagoginen reseptiotutkimus opetuselokuvan vaikutuksesta 

      Tenno, Tiiu; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Artikkelissa keskitytään opetuselokuvan dramatisoinnin opetukselliseen ja kasvatukselliseen strategiaan sekä pedagogisen median välittömään reseptioon. Opetuselokuvan pedagoginen reseptio liittyy pedagogisen median tuottamaan ...
    • Development of Pedagogical Thinking and Awareness in Higher Education Social Contexts – Longitudinal study on teacher growing process 

      Nissilä, Säde-Pirkko; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
      edagogical awareness is sometimes equalled either to knowledge of the contents and discipline or, more often, to pedagogical measures. It is much more: it refers to teachers' interpretations and transformations of ...
    • Digioppimisen pitää tuntua hyvältä 

      Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2021)
      Oamkissa vietetään digipedagogiikan teemavuotta, jonka aikana luodaan valmiuksia muutoksen kohtaamiseen. Digipeda-kolumnisarjaa jatkaa kirjoituksellaan Ammatillisen opettajakoulutuksen yksikönjohtaja Asko Karjalainen.
    • Fluid Education - a New Pedagogical Possibility 

      Chiang, Kuang-Hsu; Karjalainen, Asko (Routledge, Taylor & Francis Group, 2021)
      Looking beyond analytical philosophy which underlies most pedagogical thinking, this study presents a novel idea of fluid education. Fluid dialectic is not only a theory but a method of this study, which draws on the ...
    • Higher Education Teachers´ Conceptions of Professional Development and Change: A Longitudinal Case Study of University Pedagogy Prospects 

      Karjalainen, Asko; Nissilä, Säde-Pirkko (Eurasian Society of Educational Research, 2022)
      The aim of this research is to find out how higher education (HE) teachers reflect on the possibilities of personal development and evaluate the institutional promotion of academic teaching in an HE community. The purpose ...
    • It is the shared aims, trust and compassion that allow people to prosper: Teacher educators´ lifelong learning in competence-based education 

      Nissilä, Säde-Pirkko; Karjalainen, Asko; Koukkari, Marja (Eurasian Society of Educational Research, 2022)
      Teachers´ life-long learning and occupational well-being is significant in promoting educational goals and professional development. The aim of the study was to determine which factors contribute to teacher educators´ ...
    • Opettajaksi kehittyminen korkeakoulussa opettajankoulutuksen avulla 

      Karjalainen, Asko; Nissilä, Säde-Pirkko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Tutkimus korkeakouluopettajien pedagogisesta kasvusta korkeakoulupedagogisen opettajankoulutuksen kontekstissa tapahtui seurantatutkimuksena neljän tiedonkeruun avulla, kolme kertaa koulutuksen aikana 2007-2011 ja kerran ...
    • Opetuksen kehittämisestä hyvät tulokset Oulussa 

      Karjalainen, Asko; Sippola, Paavo (Kaleva, 2011)
    • Osaamisen opettaja 

      Karjalainen, Asko; Oulun ammattikorkeakoulu (Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2018)
      Osaamisen opettaja -kirja on tehty Oulun ammatillisen opettajakorkeakoulun henkilöstön yhteistyönä. Teoksen tavoitteena on auttaa opettajia, opetuksen kehittäjiä ja koulutuksen järjestäjiä ymmärtämään osaamisperusteisen ...
    • Osaamisen opettajan jäljillä 

      Tenno, Tiiu; Karjalainen, Asko; Karjalainen, Tommi (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Opetusvideossa on kaavoihin kangistuneen ammatillisen opettajan kasvutarina kohti osaamisen opettajuutta. Opettaja ottaa uuden osaamisperusteisen opetussuunnitelman laatimisen aiheuttamiin muutospaineisiin etäisyyttä ...
    • Osaamisen osoittaminen opettajan työssä 

      Tenno, Tiiu; Koukkari, Marja; Pousi, Juha; Karjalainen, Tommi; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Video käsittelee onnistuneen harjoittelun suunnittelua ja lähtökohtia. Siinä keskitytään opettajakorkeakoulun tuutorin, harjoitteluoppilaitoksen ohjaavan opettajan ja opettajaopiskelijan välisiin keskusteluihin. Videota ...
    • Osaamisen osoittaminen videolla 

      Tenno, Tiiu; Korento, Kati; Pousi, Juha; Kiviniemi, Kari; Karjalainen, Tommi; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Video on havainnollinen keino osaamisen osoittamiseen muun dokumentaation rinnalla. Videon tekeminen ja jälkikäsittely on helppoa nykyteknologian avulla. Pääpaino onkin videon suunnittelulla: miten osaaminen saadaan parhaalla ...
    • Osaamisen pyramidi opiskelijan henkilökohtaisen opintopolun toteutumisen tukena ammatillisessa opettajankoulutuksessa 

      Happo, Iiris; Karjalainen, Asko; Perunka, Sirpa (Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2018)
      Osaamisperusteisessa koulutuksessa tavoitteena on saada jokaisen opiskelijan osaaminen näkyväksi ja todennetuksi. Olennaista on, että opiskelija itse tunnistaa, hankkii ja osoittaa osaamisensa hänelle sopivalla tavalla. ...
    • Osaamisen tunnistamisen askeleita 

      Pousi, Juha; Karjalainen, Asko; Karjalainen, Tommi; Tenno, Tiiu; Kepanen, Pirkko; Koukkari, Marja
      ePooki - Oulun ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystyön julkaisut 18/2016 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Osaamisperusteisessa opetuksessa opiskelijan aiempi osaaminen arvioidaan, tunnistetaan ja tunnustetaan. Opiskelija on keskeisessä roolissa oman osaamisen arvioijana ja näkyväksi tekijänä. Osaamisen tunnistamis- ja ...
    • Osaamisperusteisuus 

      Karjalainen, Asko; Pousi, Juha; Karjalainen, Tommi (Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
      Osaamisperusteisuus on nykyään pedagogisen toiminnan lähtökohta. Osaamisperusteisuudessa siirrytään oppiainekeskeisyydestä aitoon osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen sekä opiskelijan yksilölliseen etenemiseen. ...
    • Osumia: Itseohjautuva opiskelija 

      Kepanen, Pirkko; Tenno, Tiiu; Pousi, Juha; Karjalainen, Tommi; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Itseohjautuva oppija suunnittelee, toteuttaa ja reflektoi oppimistaan. Itseohjautuvuuden tausta-ajatuksena on oppijalähtöisyys. Osaamisperusteisessa opiskelussa itseohjautuvuuden merkitys korostuu entisestään.
    • Osumia: Osaamisen dokumentointi 

      Tenno, Tiiu; Karjalainen, Tommi; Karjalainen, Asko (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Osaamisperustaisessa lähestymistavassa peilataan osaamista annettuihin osaamistavoitteisiin. Osaamisen dokumentointi on olennainen osa tätä prosessia. Videointi on eräs tehokas osaamisen dokumentoinnin menetelmä. Mitä ...
    • Osumia: Osaamisen käsite. 

      Karjalainen, Asko; Karjalainen, Tommi (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Osaaminen on kaiken koulutuksen järjestämisen tavoitteena. Millaista on suomalainen osaaminen? Ainakin se on oikeaan osumista. Mitä sinun mielestäsi on osaaminen? Miten osaamisen voi todistaa? Onko kouluosaaminen tai itse ...
    • Osumia: Tieto 1 - Mitä on tieto? 

      Pousi, Juha; Karjalainen, Asko; Karjalainen, Tommi
      ePooki - Oulun ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystyön julkaisut 13/2016 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Video käsittelee visuaalisesti mielenkiintoisella tavalla tiedon merkitystä ja pyrkii kertomaan yksinkertaisesti siitä, mikä on tietoa ja mikä on jotain muuta. Video korostaa sitä, että tieteellinen maailmankuva korjaa ...
    • Osumia: Tieto 2 - Mistä tietoa voi hakea? 

      Pousi, Juha; Karjalainen, Asko; Karjalainen, Tommi
      ePooki - Oulun ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystyön julkaisut 14/2016 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
      Video käsittelee visuaalisesti mielenkiintoisella tavalla tiedon merkitystä ja pyrkii kertomaan, mistä tietoa saa luotettavasti. Varsinkin internetissä kiertää uskomuksia, joita esitetään totena, siis tietona. Kuitenkin ...