Haku
Viitteet 11-20 / 26
Osuvat taidot -käsikirja : opas valtakunnallisen osaamismerkkijärjestelmän kehittämiseen
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2022)
Digitaaliset taidot ovat yksi kahdeksasta elinikäisen oppimisen avaintaidosta. Valtakunnallinen perusdigitaitojen osaamismerkistön kehitystyö aloitettiin syksyllä 2019. Työ kesti 2,5 vuotta ja tuloksena syntyi valtava määrä ...
Osaamismerkki vaatii osaamista suorittajalta ja suunnittelijalta
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2022)
Osaamismerkin suunnittelu ja pilotointi vaatii tekijältään kokemusta, osaamista ja aikaa. Tässä artikkelissa kuvataan Case-esimerkin avulla yrittäjyysosaamisen merkin suunnitteluprosessia OTE-hankkeessa. Osaamismerkin ...
Mikrot, makrot ja merkit : osaamiset repussa työelämään
(TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry, 2021)
Laatua pedagogiseen suunnitteluun pelaamalla!
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2022)
Opetuksen ja oppimisen pelillistämistä voidaan ajatella pinnallisesti pelielementtien kautta, mutta todellisuudessa vaikuttavan ja motivoivan oppimiskokemuksen rakentaminen edellyttää monitasoista pedagogista suunnittelua. ...
Osaamismerkit korkeakoulupedagogisena työkaluna
(Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, 2022)
Katveita ammatillisessa opettajankoulutuksessa : validointi ammatillisen opettajan osaamisena
(Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, 2023)
“Learning Online” for vocational teachers : visualisation of a competence-based-approach in digital open badge-driven learning
(OKKA-säätiö, 2018)
Vocational education in Finland is based on competence-based qualification requirements. Meanwhile, digital open badges promote competence-based assessment and shared expertise in digital environments. The educational ...
Motivation in digital open badge-driven learning in vocational teacher education
(OKKA-säätiö, 2017)
Digital open badges, a set of micro-credentials, have recently been introduced as tools for digital identification and recognition of expertise acquired in practice or through studies. The current study aims to examine ...
Towards competence-oriented higher education: a systematic literature review of the different perspectives on successful exit profiles
(Emerald Publishing Limited, 2021)
Purpose –The twenty-first century education system seeks to meet the societal demands of economic
effectiveness and the unique professional development needs of individuals. This paper aims to discuss the qualities of ...
Agency, expertise and working life skills : students' conceptions of the generic competences required in the world of work
(Open Access Publishing Group, 2021)
Fundamental changes in working life highlight the demands on the co-operation between
the educational sector and working life, that should contribute to students’ employability. In addition to discipline-specific ...









