Haku
Viitteet 671-680 / 2335
Ammattipedagogisen maiseman avartuminen. Pedagoginen reseptiotutkimus opetuselokuvan vaikutuksesta
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
Artikkelissa keskitytään opetuselokuvan dramatisoinnin opetukselliseen ja kasvatukselliseen strategiaan sekä pedagogisen median välittömään reseptioon. Opetuselokuvan pedagoginen reseptio liittyy pedagogisen median tuottamaan ...
Vanhemman vamma voi vaikuttaa positiivisesti lapsen arvomaailmaan
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2018)
Vammaisen vanhemman kykyä olla vanhempi kyseenalaistetaan monelta taholta. Lapsen kokemuksia vammaisen tai pitkäaikaissairaan vanhemman perheessä on tutkittu todella vähän, eikä tietoa aiheesta ole juurikaan saatavilla. ...
Elämyksellisyys ja tarinallistaminen
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
Elämyksellisyyden merkitys tapahtumien keskeisenä vetovoimatekijänä on kasvanut 2000-luvulla kohisten. Perinteinen peltofestivaali kaljakarsinoineen ei enää riitä parempaan palvelutasoon ja wow-efekteihin totuttautuneelle ...
”Kyllä se ensimmäisellä kerralla pelotti” – Sepelvaltimoiden varjoainekuvauksen hoitopolku asiakkaan silmin
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
Artikkeli käsittelee tutkimusta, jossa kuvattiin ja selvitettiin sepelvaltimoiden varjoainekuvauksen (koronaariangiografia) läpikäyneiden asiakkaiden kokemuksia heidän hoitopolustaan. Aineisto kerättiin pienryhmissä tai ...
Kouluterveydenhoitaja on tärkeässä roolissa nuoren syömishäiriön tunnistamisessa
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on oppilaiden ja koko kouluyhteisön terveyden edistäminen. Kouluterveydenhuollon tehtäviin kuuluu kiinnittää erityistä huomiota mielenterveysongelmien, kuten syömishäiriöiden varhaiseen ...
Maatilayrittäjän kansainvälistymisen motiivina on tiedonsaanti
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2018)
Maatilayrittäjille keväällä 2017 tehdyn kyselyn mukaan heidän tärkeimpiä motiivejaan kansainvälistää yritystoimintaansa ja kansainvälistyä on halu oppia uusia käytänteitä, ottaa mallia ulkomaisista yrityksistä ja halu ...
”Meillä on yhteistä kehittämistä” – Itsearviointiraportti 2017
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2017)
Itsearviointiraportissa esittelemme Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) laatujärjestelmää ja kerromme toimintatavoistamme ja kehittämistoimistamme. Arvioimme järjestelmän vahvuuksia ja kehittämiskohteita. Tavoitteenamme on ...
Tietoisella kehonhallinnalla hallittuun ratsastukseen
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2016)
Oleellisinta ratsastajan harjoittelussa niin hevosen kanssa kuin ilman on keskittyminen ja liikkeen tarkka suorittaminen. Se auttaa kehon asentojen ja liikkeiden tiedostamisessa sekä tasapainon löytämisessä. On keskityttävä ...
Kolme digisiltaa Itämeren yli – ruotsin kielen opiskelua silloilla
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2015)
”Tre digitala broar över Östersjön” on kaksivuotinen hanke, jonka tavoitteena on rakentaa kieli- ja kulttuurisiltoja korkeakouluopiskelijoille. Siltoja on rakennettu ruotsiksi syyslukukauden 2013 alusta lähtien ja niitä ...
Valmentava esimies on tuloksentekijä
(Oulun ammattikorkeakoulu, 2015)
Tiia Poussu ja Veronika Zaburchik tutkivat valmentavaa johtamista ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyössään. Tutkimukseen osallistui henkilöitä (N=8) organisaatioista, joissa sovelletaan hyvää johtamistapaa. ...









