Viimeksi lisätyt Julkaisut

Viitteet 451-465 / 2335

    • Sote-alalla tarvitaan yhä parempaa digiosaamista ‒ löytyykö ratkaisu käänteisestä mentoroinnista? 

      Parkkila, Tanja; Hammarén, Mira; Jarva, Erika; Koskimäki, Minna; Männistö, Merja; Aalto, Markus; Kurttila, Jukka; Kekkonen, Markku; Hyvämäki, Piia
      Oamk Journal : 78 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Tämän artikkelin tarkoituksena on kuvailla terveydenhoitajaopiskelijoiden pilotoimaa käänteistä mentorointia työeläjaksolla. DigiSote-ikä-hanke työsti opiskelijoille havainnointi- ja haastattelumatriisit, joiden avulla ...
    • Online-luennoilta keskiaikaiseen Gentiin – uudenlainen tapa opiskella terveyden edistämistä 

      Oinonen, Meeri; Koivuluoma, Milla; Karvonen, Anna-Riina; Malinen, Pauliina
      Oamk Journal : 73 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Kansainväliset opiskelu- ja harjoittelumahdollisuudet kiinnostavat monia opiskelijoita. Aina ei kuitenkaan ole mahdollisuutta lähteä usean kuukauden mittaiseen opiskelu- tai harjoitteluvaihtoon. Lyhyt, monimuotoinen ...
    • Tekstityöpajaohjauksessa panostetaan kirjoittajan yksilölliseen tukeen 

      Fabritius, Soili; Hopeavuori, Tuula
      Oamk Journal : 72 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Blogitekstissä kerrotaan Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) Kielikeskuksen uudesta toimintamuodosta, jolla tuetaan opiskelijoiden kirjoittamista pitkin opintoja. Lukuvuoden 2022–2023 aikana on kokeiltu viikoittaisia ...
    • Hiphopin pedagogiikka ja performanssi vaativat kulttuurista ymmärrystä 

      Owusu, Julian; Hoppu, Petri
      Oamk Journal : 71 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Hiphop-tanssi on sosiokulttuurinen tuotos, joka kiinnittyy vahvasti etnisiin ja paikallisiin konteksteihin. Sekä pedagogisuus että performatiivisuus ovat syvällä hiphop-tanssin rakenteissa, historiassa ja juurissa, ja ...
    • Monipuolinen koulutus kriittisesti sairaan potilaan hoitopolusta vahvisti ammattihenkilöiden osaamista 

      Jounila-Ilola, Päivi; Rantala, Arja; Karsikas, Eevi; Koivunen, Kirsi; Jarva, Erika; Oikarinen, Anne; Koskimäki, Minna; Mikkonen, Kristina; Kääriäinen, Maria; Meriläinen, Merja
      Oamk Journal : 70 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Blogiteksti avaa aivoverenkiertohäiriöön sairastuneen hoitopolulla vaadittavaa osaamista ja sitä, miten osaamistarpeisiin vastattiin koulutuksen keinoin. OSMU-hankkeessa järjestelmällisen kirjallisuuskatsauksen, haastattelujen ...
    • Kiinteistölle yksilöidyn huoltokalenterin avulla varmistetaan kiinteistön kunnon ja arvon säilyminen 

      Ollikainen, Elisa; Tolonen, Kai; Fabritius, Soili
      Oamk Journal : 69 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Artikkeli perustuu opinnäytetyöhön, jossa perustettiin huoltokalenteri sähköiseen huoltokalenteriohjelmistoon. Tavoitteena oli sisällyttää huoltokalenteriin kaikki kiinteistöjä koskevat hoito-, huolto- ja tarkastustyöt. ...
    • Ollappa omien aivojen asiantuntija? 

      Ronkainen, Sanna
      Oamk Journal : 68 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Työpäivien ja -viikkojen aikaisella palautumisella on iso merkitys työntekijän jaksamiseen ja hyvinvointiin. Jo pienillä päivittäisillä itsensä johtamisen keinoilla voidaan vaikuttaa merkittävästi työkykyyn ja -hyvinvointiin. ...
    • Digipedagogisia osaamismerkkejä henkilöstölle 

      Pakanen, Lotta; Hurme, Jarkko; Länsitie, Janne
      Oamk Journal : 67 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Tässä artikkelissa luodaan katsaus Oulun ammattikorkeakoulun digipedagogisten osaamismerkkien kehitystyön taustoihin ja nykytilanteeseen. Artikkelin tarkoituksena on nostaa tietoisuutta osaamismerkeistä osana Oamkin ...
    • Oppimisen muotoilumallit apuna pedagogisessa suunnittelussa 

      Mäenpää, Kati
      Oamk Journal : 66 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Artikkelissa kuvataan oppimisen muotoilun mallien ja työkalujen soveltamista uuden opintojakson suunnittelussa. Esillä ovat DDD-pedagoginen malli, oppimisen muotoilun tueksi luotuja canva-mallipohjia sekä iteratiivisen ...
    • Oppimisen muotoilulla luodaan merkityksellistä oppimista 

      Mäenpää, Kati
      Oamk Journal : 65 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Artikkelissa avataan oppimisen muotoilun käsitettä, periaatteita ja käytäntöjä. Siinä kuvataan, miten oppimisen muotoilun avulla luodaan oppimisprosessia niin, että opiskelija oppisi parhaiten.
    • Multidisciplinary students’ self-evaluated competence at the beginning of studies in digital health and social care service specialisation education 

      Ahonen, Outi Maria; Sanerma, Päivi; Heinonen, Jarmo; Rauha, Anna; Männistö, Merja
      Finnish Journal of eHealth and eWelfare : 1 (Finnish Journal of eHealth and eWelfare, 2023)
      Digital transformation in health and social care is a fast-growing sector globally. Multidisciplinary professionals are needed in the development of digital health and social care services. This study aimed to evaluate the ...
    • Kestävän kehityksen tiekartta näyttää polun tulevaisuuteen 

      Ahvenlampi, Sari
      Oamk Journal : 64 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
    • Analysis of Breast Cancer Open Access Learning Platform using Fink’s Taxonomy of Significant Learning 

      Cubelo, Floro
      International Journal of Nursing Education : 2 (Institute of Medico-Legal Publications, 2023)
      In today’s digitalized world, little is done to implement multidisciplinary breast cancer curricula through online learning platforms. More is needed to analyze these platforms pedagogically. Breast cancer education among ...
    • Konsulttiryhmätyöskentely vertaisoppimisen menetelmänä 

      Maikkola, Merja; Alaniska, Hanna; Spets, Hanna
      Oamk Journal : 63 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Julkaisussa esitellään konsulttiryhmätyöskentelyä yhtenä vertaisoppimisen menetelmänä. Menetelmä on kehitetty 20 vuoden aikana korkeakoulujen opettajien, kehittäjien ja opiskelijoiden työvälineeksi. Julkaisu pohjautuu ...
    • Ajankohtaista ikätutkimuksen kiehtovasta ja monialaisesta maailmasta 

      Tapio, Tarja; Saarnio, Reetta
      Oamk Journal : 62 (Oulun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Gerontologian kongressin luonteeseen kuuluu, että luentotäytteisen päivän jälkeen voi istahtaa ikääntymistä täysin eri suunnasta katsovan seuraan ja kysyä, mikä teillä on päällimmäisenä agendalla. Näin sosiologi kohtaa ...