- Selaus nimekkeen mukaan Julkaisut

    • Minustako näkemysjohtaja? 

      Taatila, Vesa; Kumpula, Marjo (Turun ammattikorkeakoulu, 2020)
      Asiantuntijuuteen kuuluu kyky saada oma osaamisensa näkyväksi. Olipa kyseessä julkinen keskustelu yhteisestä tulevaisuudesta tai omien ideoiden eteenpäin saaminen organisaatiossa, on oma näkemys kyettävä tuomaan muiden ...
    • Missä ruokoa kasvaa? : järviruokoalueiden satellittikartoitus Etelä-Suomen ja Viron Väinämeren rannikoilla 

      Pitkänen, Timo
      Turun ammattikorkeakoulun puheenvuoroja : 29 (Turun ammattikorkeakoulu, 2006)
      Järviruoko on viimeisten vuosikymmenien aikana levinnyt tehokkaasti uusille alueille, eikä kehityskulkua etenkään virkistyskäytön näkökulmasta pidetä pelkästään hyvänä. Ruokokasvustoihin liittyy kuitenkin myös paljon meillä ...
    • Mistä myyjän tuloksenteko muodostuu? 

      Leino, Sinikka (Turun ammattikorkeakoulu, 2019)
      Huippumyyjille on tyypillistä se, että he arvioivat jatkuvasti omaa tekemistään ja pyrkivät tätä kautta kehittämään omaa tuloksentekokykyään.
    • Mistä ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon tutkintonimikkeet tulevat – ja mitä ne kertovat? 

      Tanskanen, Timo (Turun ammattikorkeakoulu, 2019)
      Ylemmän AMK-tutkinnon eli Master School -koulutuksessa suoritettavan tutkinnon tutkintonimikkeistä käydään aika ajoin keskustelua. Esiin on nostettu esimerkiksi kysymys siitä, kuinka hyvin tutkintonimike ilmaisee Master ...
    • Mitattavien katsojareaktioiden hyödyntäminen esittävässä taiteessa 

      Välivirta Havia, Maria; Palm, Pinja
      Talk-verkkolehti : 25.1.2023 (Turun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Turun ammattikorkeakoulu on mukana Euroopan Aluerahaston rahoittamassa Kokemusten talo -hankkeessa (2021–2023). Hankkeen yksi tutkimuskohde on selvittää ja etsiä uusia tapoja, joilla kehitetään erilaisissa fyysisissä ja ...
    • Miten korona vaikuttaa ikäihmisten arkeen? 

      Eloranta, Sini; Järvenpää, Virpi (Turun ammattikorkeakoulu, 2020)
      COVID-19-epidemia sekoitti maailmanlaajuisesti ihmisten arjen ja aiheutti paljon epävarmuutta. Korona on ajanut erityisesti monet ikäihmiset vaikeaan tilanteeseen, sillä he ovat ikänsä puolesta riskiryhmässä. Selvitimme ...
    • Miten koulutus valmistaa tehohoitotyöhön? 

      Lakanmaa, Riitta-Liisa (Suomen tehohoitoyhdistys, 2020)
      Sairaanhoitajakoulutuksen laajuus, sairaanhoitaja AMK -tutkinto, on tällä hetkellä Suomessa ollut jo vuosia 210 opintopistettä ja täysipäiväisenä opiskeluna sen on suunniteltu vievän kolme ja puoli vuotta. Euroopassa on ...
    • Miten meni mitoitus, onnistuiko oppiminen? : OPMITKU-hankkeen loppuraportti 

      Harjulahti, Eeva; Metsävuori, Leena; Turun ammattikorkeakoulu
      Turun ammattikorkeakoulun raportteja : 97 (Turun ammattikorkeakoulu, 2010)
      Opintojen mitoitus on osa opetussuunnitelmatyötä, ja sen lähtökohtana ovat tutkintojen osaamisvaatimukset, opetussisällöt sekä opetus- ja arviointimenetelmät. Oikea mitoitus on myös yksi tärkeä koulutuksen laatuun vaikuttava ...
    • Miten määritellään hyvä opiskelijaohjaaja? 

      Lauos, Leena; Tuominen, Raini (Turun ammattikorkeakoulu, 2022)
    • Miten tukea maahan muuttaneiden korkeasti koulutettujen työllistymistä 

      Itähaarla, Anni; Kinos, Sirppa; Kirjavainen, Hanna
      Turun ammattikorkeakoulun raportteja : 270 (Turun ammattikorkeakoulu, 2020)
      Korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien työllistymisessä verkostot ovat erityisen tärkeitä. Parhaimmillaan oman alan mentori voi avata tien niihin. Ammattikieli kehittyy parhaiten tiiviissä yhteydessä oman alan työhön. ...
    • Miten tukea opiskelijoiden hyvinvointia johtamisella? 

      Salakari, Minna
      Turun sanomat : 10.8.2022 (Oy turun sanomat, 2022)
      Nuorten, erityisesti ammattiin opiskelevien, hyvinvointi huolestuttaa. Ammattikoulua käyvien nuorten terveys on heikompi kuin lukiolaisten, ja he käyttävät päihteitä runsaammin kuin ikätoverinsa. Jotta hyvinvointihuoleen ...
    • Miten tukea työikäistä omaishoitajaa? 

      Korpinen, Johanna; Ollikkala, Hanna; Karlsson, Kirsi; Kummel, Maika
      Talk-verkkolehti : 28.9.2022 (Turun ammattikorkeakoulu, 2022)
      On ennustettu, että työikäisten omaishoitajien määrä ja heidän työtaakkansa tulee kasvamaan lähivuosina. Omaishoitajien terveyttä ja hyvinvointia sekä työkykyä voidaan ylläpitää ja edistää muun muassa terveystarkastusten ...
    • Miten uusperhe vaikuttaa alle kouluikäiseen lapseen? 

      Heikkinen, Milla; Söderholm, Jasmin; Kummel, Maika (Turun ammattikorkeakoulu, 2019)
      Perheiden rakenteissa on viime vuosikymmeninä tapahtunut paljon muutoksia. Perhe ei ole enää isän, äidin ja heidän biologisten lastensa muodostama ydinperhe, vaan perheen käsite on monimuotoisempi: yhä useampi perhe on ...
    • Miten valmistautua ITB-matkamessuille 

      Saari, Susanna
      Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja : 111 (Turun ammattikorkeakoulu, 2018)
      Messuille osallistuminen on kallis investointi ja osa yrityksen markkinointia. Se liittyy markkinointisuunnitelmassa markkinointiviestintään eli osallistuminen voi olla osa mainontaa, myyntiä, menekinedistämistä ja ...
    • Miten yötyö vaikuttaa terveyteen? 

      Marjunen, Sini; Ollikkala, Hanna; Luomala, Annika; Kummel, Maika (Turun ammattikorkeakoulu, 2021)
      Yötyö koskettaa suurta määrää ihmisiä, joten sen haitallisiin ja yhteiskunnallisiin vaikutuksiin tulee kiinnittää erityistä huomiota. On todettu, että yötyö ei sovi fysiologisesti kenellekään, mutta jotkut sietävät sitä ...
    • Mitkä ihmeen mikro-opinnot? Ketteriä keinoja yrittäjien osaamistarpeisiin 

      Kairikko, Anette
      Talk-verkkolehti : 12.10.2023 (Turun ammattikorkeakoulu, 2023)
      Nopeaan tahtiin muuttuvassa maailmassa lähes jokainen yrittäjä on joskus havahtunut tarpeeseen kartuttaa tai päivittää tietojaan tai osaamistaan. Kiireisessä arjessa hakeutuminen koulutuksiin on usein aikaa vievää. Yrittäjä ...
    • Mitkä tekijät vaikuttavat työkykyyn? 

      Salonen, Hannah; Ollikkala, Hanna; Kummel, Maika (Turun ammattikorkeakoulu, 2020)
      Terveydenhoitotyön kehittämistehtävässä selvitettiin ja kuvattiin työkykyyn vaikuttavia tekijöitä. Työhyvinvointiin kannattaa panostaa ja myös seurata säännöllisesti. Erityisesti on huomioitava varhainen tukeminen, hoitaminen ...
    • Mitä silmät ei nää, sitä ei voi arvostaa? : visualisoinnilla turvallisuutta, luotettavuutta ja vastuullisuutta digitaaliseen pankkibisnekseen 

      Norri, Emilia; Jalonen, Harri (Turun ammattikorkeakoulu, 2019)
      Visualisointi tarkoittaa sanakirjamääritelmän mukaan jonkin näkyväksi tekemistä. Visualisointi on myös keino osoittaa tuosta jostakin puolia, joita visualisoija arvelee näkijöiden arvostavan. Visualisoinnin avulla herätetään ...
    • Mitä työyhteisöjen monimuotoistuminen tarkoittaa kielen näkökulmasta? 

      Lindgren, Pia
      Talk-verkkolehti : 24.8.2022 (Turun ammattikorkeakoulu, 2022)
      Useita aloilla on huutava pula työvoimasta. Samaan aikaan Suomen työikäinen väestö pienenee. Työperäisen maahanmuuton toivotaan tuovan helpotusta, mutta löytävätkö kaikki Suomeen tulijat paikkansa työelämässä? Miten ...
    • Mitä vastuullisuus tarkoittaa Turun ammattikorkeakoulussa? 

      Kääriä, Juha; Castrén-Harju, Kirsi-Maria (Turun ammattikorkeakoulu, 2019)
      Vastuullisuus tarkoittaa toiminnassamme muun muassa kymmeniä hankkeita, joissa tehdään ilmastonmuutosta hillitsevää käytännön tason työtä, sekä kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumusta ja Reilun kaupan korkeakoulu -raportointia.