KoulutusalaHämeen ammattikorkeakouluKasvatus- ja opetusala

Viitteet 41-45 / 45

    • Vuorovaikutteisia oppimismenetelmiä suunnittelutaitojen oppimisessa 

      Kallio, Sauli (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2013)
      Opinnäytetyöni koostuu kolmesta experimentistä, joissa kokeilen vuorovaikutteisia oppimismenetelmiä suunnittelutaitojen oppimisessa. Experimenttien tavoitteena oli kokeilla valittujen opetusmenetelmien soveltuvuus ...

    • Vuorovaikutuksen kehittäminen verkko-oppimisessa : Kokemuksia ja havaintoja ammattikorkeakouluopetuksesta 

      Antola, Kati (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2011)
      Verkko-oppimisessa korostuu vuorovaikutuksen merkitys. Syvällisen vuorovaikutuksen rakentaminen verkossa on kuitenkin paljon haasteellisempaa kuin kasvokkain. Tämän opinnäytteen tavoitteina ovat: 1. kuvata vuorovaikutusta ...

    • Yhdessä oppiminen erilaisin keinoin 

      Pitkäkoski, Sari (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
      Opinnäytetyössä oli tarkoitus valita kolmesta eri opintojaksosta itseä kiinnostava opetusta ja oppimista koskeva asia sekä tehdä siitä kokeilu (eksperimentti). Tavoitteena oli, että kokeilun kautta saadaan aiheen teoreettinen ...

    • Yläkoulun matemaattisesti lahjakkaiden oppilaiden tukeminen 

      Anttila, Paula (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
      Tarkastelen matemaattisesti lahjakkaiden oppilaiden tukemista ja suomalaisnuorten matematiikan tasoa kansainvälisissä vertailuissa. Tutkimusmenetelmäni ovat kirjallisuustutkimus ja kysely yläkoulun matematiikan ...

    • YRITTÄJYYSKASVATUS SUOMESSA : Case: Hotelli-, ravintola- ja catering-ala 

      Mikkonen, Marko (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2013)
      Tämän opinnäytetyö on osa HAMK Ammatillisen opettajakorkeakoulun ammatillisia opettajaopintoja. Työn tarkoituksena on luoda yleiskuva siitä, kuinka yrittäjyyskasvatusta toteutetaan Suomessa, varhaiskasvatuksesta ja ...