Haku
Viitteet 11-20 / 62
Liikunnan ja vapaa-ajan koulutuksen hakuprosessin ja pääsykokeiden soveltaminen henkilöille, joilla on toimintarajoitteita
(2024)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten liikunnan ja vapaa-ajan koulutuksissa huomioidaan toimintarajoitteiset hakijat ja mitä hakijoiden olisi hyvä tietää hakeutuessaan liikunnan ja vapaa-ajan opintoihin. ...
Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus HTL-prosessille
(2022)
Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa käyttöliittymä Beckhoff HMI - ohjelmistolla Tampereen yliopiston hankkeessa rakennetulle biopolttoainetta valmistavalle koelaitteelle. Käyttöliittymä haluttiin pitää ...
Moduulikarttauudistus opiskelijan ja ohjauksen näkökulmasta HAMKissa
(2022)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda tilaajalle prototyyppi verkkosivuille toteutettavasta, opiskelijahallintajärjestelmästä sisällön saavasta moduulikartasta. Opinnäytetyössä selvitettiin mitä verkkosivun saavutettavuus ...
Virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen opetuksessa
(2022)
Etäopiskelun yleistyminen muun muassa maailmanlaajuisen koronaviruspandemian vuoksi on johtanut videopuhelusovellusten kuten Zoomin ja Microsoft Teamsin käytön lisääntymiseen. Nämä eivät kuitenkaan ole kovin vuorovaikutuksellisia ...
Erityisen hyvä tuki ja ohjaus – oppijan oikeus, opettajan taito
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2022)
Kaikilla oppilailla on oikeus hyvään ja turvalliseen opiskeluun. Toiset tarvitsevat koulupolullaan hiukan enemmän tukea ja ohjausta kuin toiset. Uusi lukiolaki ja ammatillisen koulutuksen uudistus korostavat oppilaan ...
COVID-19 vaikutus Hämeen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden hyvinvointiin
(2022)
Opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa Hämeen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden ajatuksista ja kokemuksista koskien Hämeen ammattikorkeakoulun toimia koronapandemian aikana. Opinnäytetyön tarkoitus oli Webropol-kyselytulosten ...
Fasilitointiosaaminen
(2023)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten voisin itse kehittyä fasilitaattorina sekä, mitkä ovat omat vahvuuteni tässä roolissa. Tavoitteena oli myös selvittää, miten fasilitointi eroaa erilaisissa projekteissa ...
Hämeen ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen monimuoto-opiskelijoiden näkemyksiä ja kokemuksia yhteisöllisyydestä
(2023)
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin Hämeen ammattikorkeakoulun monimuoto-opiskelijoiden yhteisöllisyyttä sosionomikoulutuksessa. Monimuoto-opiskelijoilla on vähemmän lähiopetusta ja kontaktia muihin opiskelijoihin ja opettajiin, ...
Kokemuksia verkko-opetuksesta ammattikorkeakoulussa rakenneteknisten ammattiaineiden opetuksen kehittämisen näkökulmasta
(2022)
Lapin ammattikorkeakoulussa on vuoden 2021 opetussuunnitelman mukaisesti aloitettu rakennesuunnittelua sisältävien ammattiaineiden opetus päiväopiskelijoiden lisäksi myös monimuoto-opiskelijoille. COVID-19-pandemian ...
Selkokieli metsäopetuksessa : onko metsäalan selkokieliselle oppimateriaalille tarvetta?
(2022)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia tarjolla olevaa metsäalan selkokielistä oppimateriaalia sekä taustoittaa selkokieltä ja sen tarvitsijoita. Työn tavoitteena oli tuoda esille selkokielinen tekstin sisältö ja ...









