Työpaja oppimispaikkana : ammatillisen osaamisen kehittämisessä

Abstract

Työelämä ja koulutus ovat kokeneet muutoksia vuosikymmenten saatossa. Molempien muutoksessa on ollut vahvisti osallisena yhteiskunta. Uusia oppimismuotoja etsittäessä tulisi muistaa myös vanhat hyvät ajat. Paluu menneisyyteen ei välttämättä ole pahaksi. Se ei ole taantumista. Tutkimuksen aiheena on ollut työn muutos ja työn muuttuminen, mutta myös työn mukana tuoma oppiminen. Tarkoituksena on selvittää miten työ on osaltaan muuttunut tähän päivään mennessä ja miksi pajatyöskentely on edelleen kannattavaa. Tärkeintä on olla paras huomenna. Hakea sitä osaamista ja sitä osaamisen alaa, jota mahdollisesti ryhmässä on ja voidaan tukea sekä josta voi ammentaa omaa voimaansa. Ryhmäoppimisella on nuorille suuri merkitys, he voivat hakea sen avulla vertaistukea ja samaistua rooliinsa, mutta samalla sen avulla luodaan itsenäisyyttä, luovuutta, rohkeutta, vahvistetaan minäkuvaa, ehkäistään syrjäytymistä jne. Pajatyöskentelyn kautta haetaan opiskelijan vahvuuksia ja tiedoille ja taidoille sopivia työkohteita. Työkohteet tulevat koulun ulkopuolelta tai sisältä. Pajatyöskentelyn avulla kehitetään omaa oppimistaitoa ja tuetaan niitä taitoja, joissa vielä tarvitaan vahvistusta. Paja on mahdollisuus opiskella yhdistäen työelämä ja koulutus. Perusidea on tehdä todellista työtä, omien kykyjen mukaan.

The working life and the education have experienced changes in the course of the decades. In changes in both it has been, the society strengthened sharing. When looking for the new learning forms, the old good times also should be remembered. The return for past is not necessarily bad. It is not from the recessions. The subject of the study has been a change in the work and the change of the work brings the work learning. The purpose is to clarify how the work has changed and why the workshop working is profitable still. It is the most important to be best tomorrow. To search for that know-how which possibly in the group is found and can be supported and its own power can be drawn from which. On the group learning there is big significance for the young people, they can apply for the others support with its help and can identify to their role at the same time independence, creativity, courage, a self-concept, strengthened, displacing etc. The student\'s strengths and projects suitable to knowledge and skills are searched for through the workshop working. Projects come from outside or from inside school. With the help of the workshop working is developed an own learning skills and those skills in which a confirmation is still needed, are supported. The workshop is a possibility to study combining the working life and the education. The basic idea is to work, according to the own abilities real.