Haku
Viitteet 1661-1670 / 2598
Kansainvälinen leiritoiminta Suomessa : Ohjeita ja näkökulmia kansainvälisen leiritoiminnan järjestämisestä lapsille ja nuorille
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Globalisoituvassa maailmassa kansainvälisyyskasvatus lukeutuu useiden lasten ja nuorten kanssa työskentelevien tahojen tavoitteisiin. Yksi tapa tehdä kansainvälisyyskasvatusta ovat kansainväliset leirit. Opinnäytetyössä ...
Puustellin Työkylän laadunarviointi henkilöstön ja valmentautujien näkökulmasta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön aiheena on laadunarviointi ja toiminnan kehittäminen Puustellin Työkylässä. Tavoitteena on kartoittaa laadunarviointia varten lähtötason tilannetta käyttäjäasiakkaiden eli valmentautujien sekä henkilöstön ...
AAC-menetelmien käyttö vuoropäiväkodissa : Menetelmien käytön yhtenäistäminen ohjeistuksen avulla
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön toiminnallisena osuutena tehtiin kajaanilaiselle vuoropäiväkodille ohjeistus puhetta tukevien ja korvaavien kommunikaatiomenetelmien (AAC) käytöstä.
Tutkimuksen tavoitteena oli kehittää päiväkodin ...
Lähellä ja läsnä : Kasvatuksellinen kohtaaminen avoimessa nuorisotalotoiminnassa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Tämä opinnäytetyö käsittelee kasvatuksellista kohtaamista avoimessa nuorisotalotoiminnassa. Opinnäytetyön on tilannut Hyvinkään kaupungin Nuorisopalvelut. Nuorisotalotyö on aiheena ajankohtainen niin paikallisesti Hyvinkäällä ...
Onnellisuusvastuu : Tasapainon löytäminen itsen ja muiden auttamiseen olemaan onnellinen
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2016)
Onnellisuusvastuu on oman itsen ja muiden auttamista olemaan onnellinen. Ihmisten olisi tärkeää auttaa ensiksi itseään ennen kuin auttaa liian monia muita. Oman itsen ja muiden auttaminen olisi tärkeää olla tasapainossa. ...
Minä, me, meidän luokka : Yhteisöllisyys nivelvaiheessa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyömme tarkoituksena ja tavoitteena on ryhmäyttää pilottikouluna toimivan Konneveden yläkoulun uudet 7.-luokkalaiset. Luokkien ryhmäytys aloitettiin jo 6.-luokan keväällä ja on jatkunut nyt syyslukukauden ajan. ...
Kielen oppiminen vai sisällön kääntäminen? : Kartoitus vieraiden kielten oppituntien tulkkauksesta viittomakielisille opiskelijoille
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2010)
Tutkielmamme tarkoituksena oli kartoittaa, kuinka vieraiden kielten tuntien tulkkausta toteutetaan Suomessa viittomakielen tulkin välityksellä kolmannen asteen viittomakielisille opiskelijoille. Ensimmäisen tutkimusongelmamme ...
Lähdetekstinä instrumentaalimusiikki : Asiakkaiden toiveita ja asiantuntijoiden näkemyksiä instrumentaalimusiikin tulkkauksesta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kerätä viittomakielen tulkin käyttäjien kokemuksia instrumentaalimusiikin tulkkauksesta sekä kartoittaa heidän toiveitaan instrumentaalimusiikin tulkkauksen toteuttamisesta. Tutkimusaihe ...
Kädet ylös jos naurattaa! : Tutkimus suomenkielisen stand up -komiikan tulkkaamisesta viittomakielelle
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää kuinka suomalainen stand up -komiikka toimii viittomakielelle tulkattuna, sekä kuinka kuulevien ja kuurojen huumorit eroavat toisistaan. Opinnäytetyön aihetta tutkittiin puolistrukturoitujen ...
Rasisminvastainen työote HUMAKin yhteisöpedagogien opinnoissa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyöni pääasiallinen tarkoitus oli selvittää sitä kuinka paljon rasisminvastaisuutta ja siihen liittyviä aihepiirejä tällä hetkellä käsitellään Humanistisen ammattikorkakoulun kansalaistoiminnan ja nuorisotyön ...









