Haku
Viitteet 1771-1780 / 2540
HUMAK Tornion opiskelijoille suunnatut www-sivut
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2010)
Teimme Tornion kampukselle www-sivut, jotka tulivat Humakon www-sivujen alaisuuteen. Sivuilla on tietoa nykyisille ja tuleville opiskelijoille. Sivuilla on tietoa yhteisöpedagogin opiskeluista, esimerkiksi liikunnasta, ...
”Eikös tässä oo tavoitteena saaha saman katon alle eri toimijoita?” : Odotukset VYÖHYKE – Nuorisoalan osaamisyhteisö -hankkeelta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2009)
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää millaisia odotuksia VYÖHYKE -talon toimijoilla on VYÖHYKE -hankkeelta sekä miten hyvin VYÖHYKE -talon toimijat tuntevat VYÖHYKE -hankkeen. Tutkimuksen aineisto kerättiin teemahaastattelu ...
Hei mä haluan töihin! Mitä nyt? : Maahanmuuttajanaisten työllistymistä edistämässä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten maahanmuuttajanaisten työllistymistä voitaisiin edistää ja mitä tekijöitä maahanmuuttajanaisten nykyisen heikon työllistymisasteen takana on.
Maahanmuuttajanaisten ...
Heikommin menestyvien yläkoululaisten motivointi Tampereen alueella : työvälineenä Nuortti
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2010)
Tämä opinnäytetyö käsittelee heikosti menestyvien yläkoululaisten motivoimista nivelvaiheessa Tampereen alueella. Toimin lukuvuonna 2009 - 2010 Kaarilan yläkoululla Nuorttitoiminnan puitteissa, joka oli Ahjolan kannatusyhdistys ...
Nuoren ensikohtaamisen merkitys : Opas nuortenkodin ohjaajille
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tilaajana toimii kuopiolainen nuortenkoti, jota opinnäytetyössä käsitellään anonyymisti. Nuortenkotiin sijoitetaan nuoria niin kiireellisinä sijoituksina, huostaanotettuina sekä avohuollon tukitoimien ...
Taidot elämään-hanke VALMA-luokissa : Opettajien näkökulma
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämä opinnäytetyö käsittelee Taidot elämään-hankkeen eri toimintojen merkitystä VALMA-luokissa opettavien opettajien näkökulmasta. Taidot elämään-hankkeeseen kuuluu neljä erilaista toimintoa, joiden tarkoitus on vahvistaa ...
Sinkkolan nuoriso- ja asukastalo nonformaalisena oppimisympäristönä : ”tää on hyvä tälläsena vanhanaikasena”
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Nonformaalinen oppimisympäristö koostuu kasvatustavoitteista, rakenteellisista tekijöistä sekä pedagogisesta menetelmästä. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda esille Sinkkolan nuoriso- ja asukastalon nuorten kävijöiden ...
Mitä rakennusalan nuoret odottavat ammattiyhdistysliikkeeltä : Tutkimus Rakennusliiton Tampereen osasto 10:n alle 36-vuotiaista jäsenistä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Ammattiosaston jäsenyys saattaa monelle nuorelle olla tänä päivänä varsin tuntematon asia. Ammatillinen järjestäytyminen alalle ei ole enää nuorelle itsestäänselvyys. Ammattiosastot ovat ammattiliittojen ohella väistämättä ...
Maahanmuuttajien asumisen arkitaitojen ja osallisuuden haasteet ammattilaisten kokemina : Esiselvitys Joensuun Setlementti ry:n monikulttuurisen asumisen kehittämishankkeelle
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa esiselvitys Joensuun Setlementti ry:n organisoimalle Suomen Setlementtiliiton monikulttuurisen asumisen kehittämishankkeelle. Kehittämishanke on RAY:n rahoittama ja se pyrkii ...
Sekaisin SoMesta : Sosiaalisen median hyödyntäminen suunnitelmallisesti vapaaehtoisten rekrytoinnissa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Tässä opinnäytetyössä selvitettiin, miten sosiaalista mediaa pystyy hyödyntämään paremmin vapaaehtoisten rekrytoinnissa. Tilaajana toimi Suomen Punaisen Ristin Varsinais-Suomen piiri. Tilaajalla on tällä hetkellä käytössä ...









