Haku
Viitteet 2791-2800 / 3411
Mitä sinä teet?? : Vapaa- ajan tutkimus 8- luokkalaisille jämsäläisille
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2010)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia kokonaisvaltaisesti Jämsän kaupungin kahdeksasluokkalaisten nuorten vapaa-aikaa sekä siihen liittyviä seikkoja, kuten tyytyväisyyttä Jämsän kaupungin nuorisotoimeen ja Jämsässä ...
Jotta oppisimme työelämästä : Vaihtovirtaa! -teemaviikko Lempäälän lukiossa opiskelijoiden kokemana
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Vaihtovirtaa! -teemaviikko toteutettiin Lempäälän lukiossa keväällä 2018 osana laajempaa työelämäläheistä hanketta. Vaihtovirtaa! -teemaviikon tavoitteina oli opiskelijoiden ryhmätyö- ja ongelmaratkaisutaitojen sekä ...
Minun elämä - meidän elämä : Erityistä tukea tarvitsevien kokemuksia itsemääräämisoikeudesta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Minun elämä– meidän elämä– opinnäytetyö on toiminnallinen projekti, jonka tarkoituksena on selvittää erityistä tukea tarvitsevien kokemuksia itsemääräämisoikeudesta ja nostaa kokemukset esille valokuvanäyttelyn kautta. ...
”Kuta vähemmän sanoja, sitä parempi rukous” : Jouluaaton päivän rukouksen kääntäminen ja katseen käytön tarkastelu käännöksessä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kääntää jouluaaton päivän rukous suomalaiselle viittomakielelle. Työn tutkimuskysymyksenä oli tarkastella katseen käyttöä käännösvideossamme. Lisäksi työssä on tarkasteltu käännösprosessissa ...
Moniammatillisuuden maisema : Näkökulmana viittomakommunikaatio-opettajan ja puheterapeutin yhteistyö sekä Down-lapset yhtenä viittomakommunikaation opetuksen kohderyhmänä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)
Opinnäytetyöni tavoitteena oli tuottaa uutta tietoa viittomakielentulkin ja puheterapeutin yhteistyön vaikutuksista perheopetuksen suunnittelussa. Lisäksi opinnäytetyöni tarjoaa käytännön toimintamallin viittomakommunikaation ...
"Yksinäiseksi voi tuntea itsensä, vaikka ympärillä olisi kuinka paljon ihmisiä tahansa" : Lukiolaisten yksinäisyys itäsuomalaisessa lukiossa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Tämä opinnäytetyö on tehty tilaustyönä Joensuun Pelastakaa Lapset ry:n hallinnoimalle Minä Olen Tärkeä -projektille. Minä Olen Tärkeä -projekti on Raha-automaattiyhdistyksen rahoittama kaksivuotinen projekti, joka aloitti ...
Henkireikä-rituaali - mikä se on? : Tutkimusmatkalla kohti mielenrauhaa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, mistä Henkireikä-rituaalista on kysymys, onko se rituaali ja mitkä ovat sen tavoitteet. Lisäksi pohdittavana oli, mikä on Henkireikä-rituaalin anti osallistujalle ja miten ...
Yksilöllinen huomioiminen järjestökoulutuksissa : Tutkimus viiden ammattiliiton erityisopiskelijoista kouluttajien näkökulmasta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden ja persoonallisuuksien huomioiminen ovat jo käytössä perus- ja ammatillisessa opetuksessa. Järjestökoulutuksissa tämä on vielä hyvin pientä ja vain harvan järjestön koulutustoiminta ...
"Kaksi päätä on parempi kuin yksi" : Kuulevan ja kuuron tulkin välinen vuorovaikutus ja yhteistyö reletulkkaustilanteissa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)
Kuurot tulkit ja kuulevien ja kuurojen tulkkien välinen tiimityöskentely ovat nousseet viittomakielialalla
kansainvälisen huomion kohteeksi. Kuulevien ja kuurojen tulkkien välisestä yhteistyöstä ei ole tehty Suomessa ...
22-Pistepirkon toiminnasta ja tekemisen tavasta : Luomisen pakko ja myymisen vapaus
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyössä tutkittiin 22-Pistepirkko-yhtyeen toimintaa ja elämäntapaa. Keskeinen kysymys oli kuinka toiminta säilyy mielekkäänä ja merkityksellisenä vuodesta toiseen, kun yhtye on toiminut jo yli 30 vuotta. Toimintaa ...









