Transkriptioiden käyttäminen rumpujen soiton opiskelussa

Abstract

Opinnäytetyössä tarkastellaan rumpujen soiton opiskelua käytännönläheisesti transkriptioita käyttäen. Aluksi esitellään lyhyesti rumpujen soiton historiaa ja perussoittotekniikoita sekä improvisaatioita. Rumpujen soiton oppimista ja ohjausta käsitellään sekä kognitiivisen että kokemuksellisen oppimisen paradigmasta käsin ja tullaan siihen johtopäätökseen, että molemmat lähestymistavat ovat luontevia ja perusteltuja rumpujen soiton oppimisessa ja opettamisessa. Työssä kuvataan tekijän rumpujen soiton opetusta käyttäen lähtökohtana Engeströmin täydellisen oppimisprosessin mallia. Opinnäytetyön lopussa kirjoittaja arvioi omaa opetustyötään tukeutuen mm. opiskelijapalautteisiin.