Haku
Viitteet 31-40 / 471
Joustava suomen kielen ohjaus ja integrointi täydennyskoulutukseen toi hyviä tuloksia
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
SIMHE-polku-ESR-hankkeessa kehitettiin täydennyskoulutusta ja nopeampia työllistymispolkuja ulkomailla korkeasti koulutetuille osaajille. Täydennyskoulutuksen rinnalle kehitettiin suomen kielen tukea helpottamaan opintoja ...
Nuorten kokemuksia kuuntelemalla kouluterveydenhoitajan työ asiakaslähtöisemmäksi
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2019)
Kouluterveydenhoitajan rooli on tukea ja seurata nuorten kasvua ja kehitystä sekä tarjota heille näyttöön perustuvaa tietoa oman terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen. Kouluterveydenhuollon palveluiden tulisikin olla ...
Tavoitteet, arviointi ja palaute ohjatussa harjoittelussa
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
Oulun ammattikorkeakoulussa ammattikorkeakoulututkintoihin kuuluu 30–120 opintopisteen laajuinen harjoittelujakso koulutusalaan liittyvässä työympäristössä. Ohjatun harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ...
Sydämen kultainen kosketus – aurinko nousee Oulusta. Hyvinvoinnin, terveyden ja hoitotyön edistäjät
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
Tässä kokoomajulkaisussa tuodaan esiin, miten Oulussa on kuljettu Florence Nightingalen jalanjäljissä ja kehitetty hoitotyötä, sen koulutusta ja eettistä toimintamallia – kultaista kosketusta – terveydenhuollossa. Tunnettu ...
Aktivoivia pedagogisia aivopähkinöitä. Ammatillisen opettajakorkeakoulun lyhyet sketsivideot
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2019)
Oulun ammatillinen opettajakorkeakoulu (Amok) on vuosien varrella tehnyt lukuisia pedagogisia videoita. Näiden videoiden käyttötapa ja muoto ovat kehittyneet jatkuvasti. Amokin uusimmat opetusvideot ovat keskustelun ...
Jatkuvaa oppimista osaamismerkein tutkinto- ja oppilaitosrajat ylittäen
(Kansanvalistusseura : Aikuiskasvatuksen tutkimusseura, 2020)
Digitaaliset osaamismerkit ovat yhä suositumpi tapa tunnistaa ja tunnustaa osaamista. Merkeille on luotava ja vakiinnutettava pelisäännöt, jotka selventävät niiden arvon niin oppijalle kuin oppilaitokselle ja työelämän edustajalle
Koulutusviennistä uutta elinvoimaa ja innovaatioita – katsaus koulutusvientiin Suomessa ja Pohjois-Pohjanmaalla
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
Koulutusvienti käsittää laajasti katsoen kaikkien koulutukseen tai oppimiseen liittyvien tuotteiden ja palveluiden myynnin ulkomaisille ostajille. Suomalaisten koulutusvientituotteiden ja -palveluiden tarjooma on laaja ...
Supporting students’ dance complementary training: Needs and challenges from the perspective of dance teacher students
(2020)
Dance complementary training (DCT) has become an essential part of every dancer´s basic training to address gaps in continuous training. Today we have access to many research results that suggest the value and benefit of ...
Keskosten vanhemmuuden tukeminen tulevaisuuden sairaalassa
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2019)
Vastasyntyneiden tehohoidossa vanhempien rooli on muuttunut entistä osallistuvammaksi. Perhelähtöisen hoidon ansiosta keskosen kehitysennuste on parempi ja imetys sekä maidontulon ylläpitäminen onnistuu paremmin. Perheiden ...
Naudan kivun tunnistaminen digitaalisen julisteen avulla
(Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk, 2020)
Eläinten hyvinvointi koetaan tärkeäksi kotieläintilojen arjessa. Maatilayrittäjät haluavat kehittää osaamistaan ja ammattitaitoaan, jotta pystyisivät paremmin arvioimaan ja kehittämään eläinten hyvinvointia. Eläinten ...









