Haku

An increasing demand for carbon-neutral energy and the recent changes in the global energy market have made energy production, consumption, and price highly important for the global economy and individual consumers. ...

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien perustehtävänä on kouluttaa osaavia ammattilaisia työelämään. Sosiaali- ja terveysalan työvoimahaasteiden ja alalle hakeutuvien vähentymisen vuoksi koulutuksen järjestäjän ja ...

Infrarakentamisen päästöt syntyvät pääasiassa fossiilisista polttoaineista. Infratyömaan päästöjä on saatu jo vähennettyä kierrättämällä sekä uusiotuotteilla. Tässä blogitekstissä käsitellään hiilidioksidipäästöjen ...

The blog text is a journey report and a reflection on the Erasmus+ KA2 project, “Kilimanjaro VET”. The text summarises the first months of the project using authentic progress log entries by the authors which are combined ...

Korkeakouluopinnot viivästyvät ja keskeytyvät usein syistä, joihin voitaisiin vaikuttaa saavutettavalla opetuksella. Opiskelijoilla on monenlaisia valmistumisen hidasteita ja jopa esteitä. Keskeisimpiä näistä ovat erilaiset ...

Positiivisen ikääntymisen näkökulman ja gerontologisen hoidon ja kuntoutuksen osaamisen näkyväksi tekemiseksi perustettiin Pohjois-Suomeen keväällä 2024 Gerontologisen hoidon ja kuntoutuksen osaamiskeskittymä, GerHos. Sen ...

Kirjoituksessa käsittelemme kokemuksiemme pohjalta sosiaalialan opinnäytetöiden ohjaamisen kysymyksiä liittyen salassapitoon, tietosuojaan ja eettisiin suosituksiin erityisesti silloin, kun opiskelijan mielenkiinto kohdistuu ...

Energiantuotannolla ja -kulutuksella on suuri vaikutus ympäristömme tilaan. Älykkäät sähköjärjestelmät ja verkkoteknologiat toimivat avaintekijänä siirtymisessä kohti kestävämpää ja ympäristöystävällisempää sähköinfrastruktuuria.

In this publication four case studies on the challenges of contemporary theatre in a changing technological environment is presented. The case studies are based on the experiences of four organizations involved in the ...

Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) osallistui 30 opintopisteen valtakunnallisen englanninkielisen valmentavan koulutuskokonaisuuden suunnitteluun ja toteutukseen yhdessä kahdeksan muun ammattikorkeakoulun kanssa. Kohderyhmänä ...