Kasvatuskumppanuus kasvattajien ja vanhempien näkökulmasta

Abstract

Tässä tutkimuksessa selvitettiin päiväkodin kasvattajien ja lasten vanhempien näkemyksiä kasvatuskumppanuuden toteutumisesta ja yhteistyön toimivuudesta. Näitä asioita tarkastellaan ekologisen teorian ja sille pedagogisen pohjan antavan kontekstuaalisen kasvatusteorian sekä päivähoidon laatutekijöiden kautta. Teoriaosuudessa perehdytään lisäksi muutamaan varhaiskasvatukseen liittyvään käsitteeseen, päivähoidon ja yhteistyön historiaan sekä kasvatuskumppanuuteen.

Tutkimus on pääosin kvantitatiivinen eli määrällinen. Tutkimuksen kohdejoukon muodostavat yhden Kouvolan kaupungin päiväkodin 16 kasvattajaa sekä 17 päiväkodin lasten vanhempaa. Aineisto kerättiin kyselylomakkeilla. Kyselylomakkeiden vastausprosentit olivat kasvattajilla 100 % ja vanhemmilla 56,7 %.

Tutkimuksen tulokset osoittivat, että kasvatuskumppanuutta ohjaavat kuulemisen, kunnioituksen, luottamuksen ja dialogin pääperiaatteet näyttävät toteutuvan. Sekä vanhempien että kasvattajien lomakkeista huokuu yhteistyön toimivuus. Kumppanuutta tukevat avoimuuden ja rehellisyyden ilmapiiri. Lisäksi tutkimuspäiväkodin toiminta on laadukasta täyttäen suurelta osin vanhempien ja henkilöstön yhteistyölle asetetut laatutavoitteet.

The purpose of this study was to examine the parents and the day care centre’s employees’ experiences of partnership in early education and how it was carried out. Theory of the work is based theory of ecology of human development and the quality of day care. Some concepts of early childhood education, the history of day care and co-operation as well as partnership were also discussed in a theory section.

This study is quantitative and the group examined was the employees in one day care centre in Kouvola as well as some of the parents of the children. The data were collected using a questionnaire.

The results of this study showed that principles of partnership come true. Both parents and employees considered co-operation is good. The atmosphere in day care centre was open and honest. Activities in day care centre were of high quality and answered to the demands of the parents and the staff.