Avoin päiväkoti lapsiperheiden kohtaamispaikkana : Vanhempien kokemuksia Seinäjoen avoimesta päiväkodista

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, millainen merkitys avoimella päiväkodilla on lapsiperheiden elämässä. Tavoitteena oli lisäksi selvittää vanhempien kokemuksia avoimesta päiväkodista, millainen merkitys paikalla on vertaistuen tarjoajana, miten vanhemmuuden tukeminen näyttäytyy avoimessa päiväkodissa ja minkä vuoksi vanhemmat ja alle kouluikäiset lapset käyvät avoimessa päiväkodissa.

Työmme teoreettinen viitekehys koostuu avoimista varhaiskasvatuspalveluista, ennaltaehkäisevästä lastensuojelusta ja vanhemmuudesta, jotka vielä sisältävät aiheeseemme ja tutkimukseemme liittyviä alaotsikoita. Tutkimus oli laadullinen ja tutkimusmenetelmänä käytimme teemahaastattelua. Toteutimme haastattelut ryhmähaastatteluina, haastattelemalla avoimessa päiväkodissa käyviä äitejä. Haastattelut suoritettiin kahden, kolmen hengen ryhmissä ja yhteensä haastateltavia kertyi 11.

Tutkimustulosten mukaan avoimella päiväkodilla on suuri merkitys lapsiperheiden arjessa. Avoin päiväkoti koetaan tärkeänä paikkana, koska se tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet saada vertaistukea ja sosiaalisia kontakteja. Avoimen päiväkodin avulla perhe voi irtautua arjesta. Haastateltavat kokivat avoimella päiväkodilla olleen hyvät vaikutukset myös lasten kannalta, sillä he saavat avoimessa esimakua päivähoidosta, leikkiseuraa muista samanikäisistä lapsista ja mahdollisuuden saada virikkeitä. Lisäksi avoimella päiväkodilla näyttää olevan suuri merkitys vanhemmuuden tukemisessa.

Avainsanat: Avoin varhaiskasvatus, avoin päiväkoti, vanhemmuuden tukeminen, vertaistuki

The aim of this research was to explain what meaning open day centre has for families with children. The purpose was explain parents’ experiences of open day care centre, how does the open day care centre offer peer support, how parents experience the support and what is the reason why parents and their children go to open day care centre.

The theoretical framework of this study includes open early childhood services, preventive child protection and parenthood. The research was qualitative and we used a themed interview as the research method. We carried out the interviews as a group interview with the mothers who visited the open day care centre. The interviews were performed in two or three people groups and they were 11 all to-gether.

According to the study results open day care centre has great meaning for families with children. Open day care centre is important place, because it offers excellent opportunities to get peer support and social contacts. With open day care centre families can have a break from their daily lives. The interviewees experienced that open day care centre has a beneficial effect on their children, because the children get a feel of daycare, play with other children and opportunities to get stimulus. In addition to open day care to supports parents in their parenthood.

Keywords: Open early childhood, open day care centre, parenting support, peer support