Mielenterveyskuntoutuksen kehittäminen Nuorten Ystävät Ry Kintas-toiminnassa : Kuntoutujalähtöisyyden edistäminen nuorten aikuisten mielenterveyskuntoutuksessa

Abstract

Oulun seudun ammattikorkeakoulu Kuntoutuksen koulutusohjelma

Tekijät: Eveliina Oksa & Tuomo Tikkanen Opinnäytetyön nimi: MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMINEN NUORTEN YSTÄVÄT RY KINTAS-TOIMINNASSA Kuntoutujalähtöisyyden edistäminen nuorten aikuisten mielenterveyskuntoutuksessa

Työn ohjaajat: Helena Siira ja Arja Veijola Työn valmistumislukukausi ja -vuosi: Kevät 2011 Sivumäärä: 96

Kehittämistyö toteutettiin Nuorten Ystävät ry:n Kintas-toiminnassa vuosien 2008-2010 välisenä aikana. Kehittämistoiminnan tavoitteena oli kehittää Kintas-toiminnan nuorille aikuisille suunnattua kuntoutujalähtöistä mielenterveyskuntoutusta. Kehittämistyö oli osa Nuorten Ystävät ry:n laa-jempaa kehittämistoimintaa.

Tämän kehittämistyön tarkoituksena oli kuvata ja analysoida mielenterveyskuntoutuksen kehittä-misprosessi Kintas-toiminnassa. Kehittäminen kohdentui nuorten aikuisten voimaantumista tuke-vaan toimintaan ja Kintas-toimintaa toteuttavan työyhteisön toimintakäytännön kehittämiseen. Kehittämisympäristönä oli Kintas-toiminnan nuorten aikuisten mielenterveyskuntoutus. Kehittä-mistyöllä haettiin vastauksia seuraaviin kysymyksin: 1. Millainen on Kintas-toiminnan kuntoutus-prosessi työntekijöiden kuvaamana? 2. Millainen on hyvä nuorten aikuisten mielenterveyskuntou-tuskäytäntö työntekijöiden kuvaamana? 3. Miten hyvä mielenterveyskuntoutuskäytäntö ilmenee Kintas-toiminnassa? 3.1 Miten nuorta aikuista voimaannuttava ja kuntoutumista tukeva kuntou-tussuunnitelma tehdään? 3.2 Millainen on kuntoutujan itsearviointimenetelmä Kintas-toiminnassa? 3.3 Miten kuntoutujan itsearviointimenetelmä tukee kuntoutumista?

Kehittämistyön teoreettisen viitekehyksen muodostivat nuorten aikuisten mielenterveyskuntoutus ja voimaantuminen. Kehittämismenetelmänä käytettiin toimintatutkimusta ja toimintatutkimukseen liittyvät yhdeksän interventiota toteutettiin Kintas-toiminnan työyhteisön kesken. Lisäksi yksi interventio toteutettiin Kintas-toiminnan asiakkaiden kanssa. Aineistot muodostuivat esimiehen, kuuden kuntoutusohjaajan ja ryhmätyönohjaajan sekä itsearviointimenetelmän käytännön kokeiluun osallistuneiden Kintas-toiminnan asiakkaiden tuottamasta materiaalista. Kehittämistoiminnan arviointi toteutettiin osallistavana arviointina.

Kehittämistyön keskeisin tulos oli Kintas-toiminnan mielenterveyskuntoutuksen kehittyminen kun-toutuksen nykyisen viitekehyksen vaatimusten mukaiseksi. Kintas-toimintaa ohjaavat filosofiset ja teoreettiset lähtökohdat ja periaatteet rakentuivat voimaantumisen käsitteen ympärille kehittämistyön aikana. Kintas-toiminnassa voimaantuminen ymmärrettiin kuntoutujan vaikutusmahdollisuuksien ja itsemääräämisoikeuden sekä hallinnan kokemusten vahvistumisena kuntoutusprosessin aikana.

Asiasanat: mielenterveyskuntoutus, voimaantuminen, dialogisuus, toimintatutkimus

Oulu University of Applied Sciences Rehabilitation programme

Authors: Eveliina Oksa & Tuomo Tikkanen Title of thesis: DEVELOPING THE REHABILITATION OF MENTAL HEALTH FOR NUORTEN YSTÄVÄT RY (FRIENDS OF YOUTH –ORGANIZATION) KINTAS –PROGRAM. Promoting rehabilitee driven thinking in rehabilitation of young adult’s mental health

Supervisors: Helena Siira and Arja Veijola Term and year when the thesis was submitted: Spring 2011 Number of pages: 96

The development work was carried out in the Nuorten Ystävät –organization’s Kintas –activity during 2008-2010. The goal for the development work was to improve the Kintas–activity’s rehabilitee driven mental health rehabilitation for young adults. The development work was part of Nuorten Ystävät –organization’s broader development plan.

The reason for this development work was to describe and analyze the development process for the rehabilitee program in the Kintas –activity. The improvement concentrated on supporting young adults’ empowerment activity and developing the Kintas –activity’s workplace’s practice. The development environment was the Kintas –activity’s young adults’ mental health rehabilita-tion. The development work searched for answers to the following questions: 1. What is the Kintas–activity’s rehabilitation process described by the employees? 2. What is a good young adult’s mental health rehabilitation practice described by the employees? 3. How does a good mental health rehabilitation practice occur in Kintas –activity? 3.1 How is a rehabilitation plan that empowers and supports a young adult created? 3.2 What is the rehabilitee’s self-assessment me-thod in the Kintas–activity? 3.3 How does the rehabilitee’s self-assessment method support the rehabilitation?

The young adults’ mental health rehabilitation and empowerment created the theoretical frame for the development work. Action research was used as the development method. The nine interven-tions related to action research were implemented within the Kintas –activity’s workplace. In addi-tion, one intervention was implemented together with the Kintas –activity’s clients. The literature was composed from the material created by the superior, six rehabilitee counselors, and team-work counselors. Material created by the Kintas –activity’s clients who participated in the self-assessment practice was also included. The evaluation of the development work was carried out as an involved evaluation.

The development work’s most essential result was the improving of the Kintas –activity’s mental health rehabilitation to the requirements of the existing framework. Philosophical and theoretical basis and principles that guide the Kintas –activity were built around the empowerment concept during the development work. In the Kintas –activity, empowerment was understood as the strengthening of the rehabilitee’s possibility to influence, right of sovereignty and management during the rehabilitation process.

Keywords: mental health rehabilitation, empowerment, dialogic, action research