Colour Matters : väri- ja valaistussuunnitelma Riihimäen lukion ruokala- ja käytävätiloihin

Abstract

Opinnäytetyöni käsittelee väri- ja valaistussuunnittelua yläkoulu- ja lukioympäristössä. Koulurakennusten suunnittelua ei ole tämän ikäluokan yhteydessä tutkittu ja kyseenalaistan tämän hetkisen suunnittelun tarkoituksenmukaisuuden.

Lähestyn suunnittelukysymyksiä tutkimalla suomalaista koulusuunnittelua, tutustumalla ulkomaisiin referensseihin ja teettämällä värihahmotukseen ja värijaotukseen liittyvän kyselyn yhdelle Lahden Yhteiskoulun yhdeksännen luokan ryhmälle ja yhdelle Riihimäen lukion abiturienttien ryhmälle. Käyn myös keskustelua koulusuunnitteluun erikoistuneiden arkkitehtien ja suunnittelijoiden sekä koulujen rehtoreiden kanssa saadakseni selville heidän mielipiteensä koulusuunnittelun tämän hetkisestä tilasta Suomessa.

Teoriaosuudessa tutustun eri väriteorioihin ja tutkimuksiin värin ja valon vaikutuksesta ihmisen mielialoihin ja käyttäytymiseen. Tutustun myös ympäristöpsykologiaan ja erityisesti koulumaailman vaikutukseen kasvavaan nuoreen.

Teen työssäni fiktiivisen tulevaisuussuunnitelman Riihimäen lukion ensimmäisen kerroksen ruokalatilaan ja toisen kerroksen käytävätilaan, jossa analysoin tutkimuksissani selville saamiani asioita. Pyrin tätä kautta tekemään molempiin tiloihin suunnitelman tilojen vaatimusten ja nuorten sekä henkilökunnan tarpeet huomioon ottaen. Koska suunnitelmani on fiktiivinen ja tulevaisuuspainotteinen, teen sen konseptitasolla, enkä määritä tiloihin materiaaleja enkä valaisimia tai irtokalusteita.

My graduation project deals with colour and lighting design in lower and upper seconday schools. There has been no research on the subject of designing school buildings for this specific age group and I am questioning the purpousefulness of the designs made at the moment.

I approach the questions conserning school design by visiting finnish schools and studying their design, researching shool design aboard and making a survey about colours and the dividing of colours in a space. The survey is made with 2 groups of students. The other is a class of nineth grade students in Lahden Yhteiskoulu lower secondary school, and the other is a class of third grade students inthe upper secondary school of Riihimäki. I also have conversations with architects and designers who are specialised in school design, and headmasters about the state of school design in Finland at the moment and their opinions about it.

In the theory part of my graduation project i study various colour theories and researches about the effects of colour and light on peoples emotions and behaviour. I also study environmental psychology and especially on it’s views about the effects of school surrounding on a young

I make a fictive futuristic design on the first floor dining space and second floor corridor of upper seconday school of Riihimäki, where i analyze the facts and outcomes of my researches. This way i try to create a design for both spaces according to the requirements of the space and the needs of the students and the faculty. Because my plan is futuristic i’m making it on a conseptual level and i will not specify the materials, lights or furniture the will be used in the space.