Valssia vanhuksille -projekti : musiikin avulla työkaluja palvelutalossa asuvien vanhusten viriketoimintaan

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa vanhusten viriketoiminnassa hyödynnettäväksi musiikillinen ryhmä- ja viriketoiminnan kansio. Teoriaosuudessa selvitetään vanhusten toimintakyvyn käsitettä ja sen eri osa-alueita. Lisäksi teoriaosuudessa tuodaan esille musiikin moninaisia mahdollisuuksia vanhusten viriketoiminnassa.

Valssia vanhuksille -projektin työelämän yhteistyökumppanina on toiminut Ritatornin palvelutalo Lahdessa. Projektin aikana on toteutettu kolme erilaista vanhusten viriketoimintaan suunniteltua musiikkituokiota, joiden totetuttamisen kautta projektia on arvioitu.

Valssia vanhuksille -projektin tuotoksena laadittiin musiikillinen ryhmä- ja viriketoiminnan kansion Ritatornin palvelutalon työntekijöiden ja asukkaiden käyttöön.

Projektin aikana toteutettujen musiikkituokioiden, ja niiden aikana tehtyjen havaintojen kautta voidaan todeta, että musiikin käyttäminen vanhusten viriketoiminnassa on hyvin perusteltua. Musiikin avulla toteutetun viriketoiminnan kautta vanhusten yksilöllistä toimintakykyä, virkeyttä ja sosiaalista elämää voidaan parantaa. Musiikki tarjoaa myös elämyksiä ja tuo sisältöä vanhusten elämään.

The purpose of this study is to use a musical group as a stimulus activity in an old people’s home and produce a stimulus activity folder. The theoretical part of the thesis deals with elderly people’s functionality and its different parts. It also deals with different possibilities of music in elderly people’s stimulus activity.

Waltz for the elderly –project was completed in cooperation with Ritatorni elderly people’s home in Lahti. During the project three different kinds of musical group- and activity lessons were planned in Ritatorni. With the help of those lessons the project was evaluated.

As a result of the Waltz for the elderly –project, musical group- and stimulus activity folder was created for Ritatornis’s employees and residents.

During the project and its three different kinds of musical group- and activity lessons, the elderly were evaluated. After those musical group- and activity lessons it can be concluded that using music with elderly people’s group- and stimulus activity is very justified. When music is used in elderly people’s stimulus ac-tivity, their personal functionality, activity and social life can be improved. Music also provides memorable experiences and can bring contents to their lives.