| dc.contributor.author | Sajaniemi, Asta | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-06T07:27:17Z | |
| dc.date.available | 2011-04-06T07:27:17Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | URN:NBN:fi:amk-201104053902 | |
| dc.identifier.uri | http://www.theseus.fi/handle/10024/26726 | |
| dc.description.abstract | Opinnäytetyö käsittelee Yhteinen kaupunkimme vaarassa –draamapeliä kansalaiskasvatuksen välineenä ja kehittämistehtävänä on kehittää pelistä nuoria kiinnostava oppimiskokonaisuus, jolla on vaikutusta vahingontekoihin. Työn tilaaja on Nuorten Palvelu ry, joka on valtakunnallinen nuorisokasvatusjärjestö. Nuorten Palvelun keskustoimisto on Kuopiossa. Työ nivoutuu Archipelago – yhteispelillä vaikutetaan –hankkeeseen. Hankkeessa lisääntyneisiin vahingontekoihin haluttiin vaikuttaa ja löytää sosiaalipedagoginen menetelmä, jolla on vaikutusta kansalaiseksi kasvamisessa. Vahingontekoja lähestytään kansalaisuuden kautta. Kansalaisuus on kaksijakoista, vastuu omista teoista ja oikeus vaikuttaa asioihin kulkevat käsi kädessä.
Kouluterveystutkimuksen ja omien havaintojen perusteella nuorten tekemät vahingonteot ovat lisääntyneet. Opinnäytetyössä testaan vuonna 2000 tehtyä Yhteinen kaupunkimme vaarassa –draamapeliä ja kehitän testiryhmän palautteen pohjalta sitä toiminnallisempaan suuntaan. Testiryhmänä toimi yksi Kallaveden koulun seitsemäs luokka. Palautekysely tehtiin internet-kyselynä käyttäen hyväksi koulun peda.net-sivustoa. Pelin päivittäminen Kuopion oloihin kuului myös opinnäytetyöhön.
Peli on yhteistoiminnallinen ja draamallinen kokonaisuus, joka tuottaa nuorilta tietoa alueen kehittämistarpeista. Osallistujille tavoitteena on ymmärtää kunnallisdemokratiaa ja vahingontekojen merkitystä, kasvaa ihmisenä ja toimia yhdessä.
Yhteinen kaupunkimme vaarassa –draamapeli on valmis toimintakokonaisuus. Se toimii parhaiten nuorisotyön ja koulun yhteistyössä toteuttamana koulutyön sisällä. Testiryhmän mukaan peli on yhteistoiminnallinen ja se auttaa ymmärtämään kaupungin rahankulkua ja yksilön vastuuta omista teoistaan. | fi |
| dc.description.abstract | This study deals with “Our City in Danger “-role play game method of civic education and development tool for the task of developing young people about the game interesting learning package, which acts is to prevent nuisance crime .
This study was assigned by Nuorten Palvelu ry, which is a national youth organization, located in Kuopio. This study is related to a project called “Archipelago - influencing together”.
The aim of the project is to have a positive influence on increased mischief and nuisance crime by youth through means of social education which will have a positive effect on growing up as a member of society. The two parts of being a member of society are taking responsibility for one’s actions and the right of youth to have their opinions heard. In this project, mischief is looked at from the perspective of citizenship and the surrounding society.
Based on the national School Health Promotion Study and our own observations, nuisance crime con-ducted by youth is on the rise. In this study, we test a role play game called “Our City in Danger” which came out in 2000 and develop it towards a more functional direction based on the feedback of the test group. The test group consisted of one class of Kallavesi High School. The feedback was collected using an internet based questionnaire utilizing the intranet of the school. Updating the game to reflect the circumstances of Kuopio was also part of the study.
The game is a combination of cooperation and role play and it produces information on the current needs of youth which can be used in the further development of the community. The goal of the game is to help the players understand how local democracy works, to learn about the consequences of doing damage to property and how to function and grow together.
The “Our City in Danger” game is a tool that is ready to be used and will provide its best results utilized as part of organized youth work and integrated into a school’s curriculum. The opinions of the test group indicate that the role play game promotes cooperation and it helps to understand the structure of the city’s economy and also individual´s responsibility for his own actions. | en |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Mikkelin ammattikorkeakoulu | |
| dc.rights | All rights reserved | |
| dc.title | Draamapeli kansalaiseksi kasvamisen välineenä vahingontekojen estämisessä | fi |
| dc.type.ontasot | fi=AMK-opinnäytetyö|sv=YH-examensarbete|en=Bachelor's thesis| | |
| dc.identifier.dscollection | 10024/2075 | |
| dc.organization | Mikkelin ammattikorkeakoulu | |
| dc.subject.ysa | sosiaalipedagogiikka | |
| dc.subject.ysa | draamakasvatus | |
| dc.subject.ysa | kansalaiskasvatus | |
| dc.subject.ysa | vahingonteko | |
| dc.subject.ysa | ehkäisy | |
| dc.subject.ysa | pelit | |
| dc.contributor.organization | Mikkelin ammattikorkeakoulu | |
| dc.subject.keyword | draamakasvatus | |
| dc.subject.keyword | sosiaalipedagogiikka | |
| dc.subject.keyword | Nuorten Palvelu ry | |
| dc.subject.keyword | vahingonteko | |
| dc.subject.keyword | kansalaiskasvatus | |
| dc.subject.degreeprogram | fi=Sosiaaliala|sv=Sociala området|en=Social Sciences| | |
| dc.subject.discipline | Kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma | |