Diabetesohjaus päiväkodissa

Abstract

Tyypin 1 diabetes on autoimmuunisairaus, joka puhkeaa tavallisimmin lapsuus- tai nuoruusiässä. ‎Suomessa tyypin 1 diabeetikoita on noin 40 000 ja alle 15-vuotiaita sairastuu vuosittain yli 600. ‎Suomen väkilukuun suhteutettuna lapsidiabeetikoita on enemmän kuin muualla maailmassa. ‎Diabetes on yleistyvä sairaus ja sen hoitomuodot kehittyvät tutkimuksia tehtäessä koko ajan. ‎Diabeteksen yleistymisen vuoksi tieto sairaudesta ja sen hoidosta on tarpeen myös päiväkodeissa, ‎joiden hoitoryhmissä on diabeetikkolapsia. Tarkoituksena oli kehittää ohjausmateriaalia Hyvinkään ‎kaupungin Vehkojan päiväkodille lapsidiabeetikoiden arjen hoitotoimenpiteiden helpottamiseksi. ‎Aihe työllemme lähti päiväkodin tarpeesta saada tukimateriaalia diabetestietouden lisäämiseksi ‎päiväkodissa. Työmme on toiminnallinen opinnäytetyö, joka koostuu teoriaosasta, toiminnallisesta ‎osuudesta ja raportista.‎

Teorian perusteella suunnittelimme päiväkodin henkilökunnalle ja lapsille tarinan ja kuvasarjan ‎Pikkunallesta, joka palaa päiväkotiin sairastuttuaan diabetekseen. Tarinassa käsitellään ‎diabeteksen hoitoa ohjauksen näkökulmasta ja lasten ikätason mukaisesti. Tarina rakennettiin ‎teoriatiedon perusteella ja kirjoitettiin päiväkodin henkilökunnan avustuksella. Tarinaan liitettiin ‎hoitotoimenpiteistä ja verensokeriseurannasta kuvia, joiden avulla voidaan konkreettisesti käsitellä ‎yhdessä arjen hoitotoimenpiteitä. Tarinan kuvituksessa on käytetty isoja, selkeitä ja värikkäitä ‎kuvia elävöittämään tarinaa sekä kuvaamaan hoitotoimenpiteitä ja niissä käytettyjä välineitä.‎

Tarinan ja kuvasarjan toimivuutta arvioitiin pilotoimalla tuotoksia päiväkodissa. Lasten ja ‎päiväkodin henkilökunnan antaman palautteen perusteella olemme onnistuneet kehittämään ‎lapsille suunnattua ohjausmateriaalia, joka auttaa lasta ymmärtämään ja käsittelemään dia‎betesta heidän ikätasoaan vastaavalla tavalla. Tarinamme toimii pohjana diabetesohjaukselle. Sen ‎tukena toimivat värityskuvat, joiden avulla lapset voivat palata diabetesaiheeseen päiväkodin ‎henkilökunnan kanssa. Työssämme liitteinä ovat tarina ja sen kuvat. Ohjauksessa käytettävä ‎materiaali on luovutettu Vehkojan päiväkotiin. Toivomme, että tuotoksemme auttaa myös muita ‎päiväkoteja, joissa on lapsidiabeetikkoja.‎

Diabetes guide for a day care center

Type 1 diabetes is an autoimmune disease which usually occurs in childhood or adolescence.‎ There are about 40 000 diabetics in Finland and more than 600 children under the age of 15 fall ‎ill each year. In proportion to Finland’s population there are more diabetic children in the country ‎than anywhere else in the world. Diabetes is increasingly becoming a more common disease and ‎its treatment is improving when we get more information about the diabetes. ‎

The knowledge of disease and its treatment in the day care center are necessary because of the ‎prevalence of diabetes and because there are a few diabetic children in the day care center. The ‎aim was to develop guidance material to ease the treatment measures for everyday living in the ‎Vehkoja day care center in Hyvinkää. The subject of this thesis came from day care center which ‎had need for support material to increase awareness of diabetes. Our thesis is practice-based and ‎it consists of a theoretical part, an empirical part and a report.‎

Based on the theory we planned a story and a picture book for day care center’s employees and ‎the children. The story is about a little teddy bear called Pikkunalle, who comes back to the day ‎care center after having fallen ill with diabetes. The story deals with treatment of diabetes from ‎the perspective of guidance and according to the age of the children. The story was written with ‎the help of day care center’s employees and based on the theory. The pictures of treatment ‎measures and blood glucose monitoring were added to the story to help dealing with everyday ‎treatment measures together with a diabetic child. Large, clear and colorful pictures were chosen ‎for the story in order to clarify treatment measures and to describe the tools used there.‎

The practicability of the story and picture book were assessed by piloting the outputs in day care ‎center. Based on the feedback from day care center and the children, we have succeeded in ‎developing guidance material aimed at children to help children understand and deal with ‎diabetes. Our story is the foundation for diabetes counseling. Coloring pictures help children return ‎to the topic of diabetes together with the employees in the day care center. The story and pictures ‎are included in the appendix. The material that we used in our guidance is disposed on Vehkoja ‎day care center. We hope that our output will also help the other day care centers that have ‎diabetic children.‎