Seitsemäsluokkalaisten seksuaalitietämys ja seksuaalikasvatus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa Uudenkaupungin peruskoulujen seitsemäsluokkalaisten oppilaiden seksuaaliterveystietoja ja heidän kokemuksiaan saamastaan seksuaalikasvatuksesta. Tutkimuksen tavoitteena oli antaa ajankohtaista tietoa kouluterveydenhoitajille ja koulun henkilökunnalle seksuaalikasvatuksen mahdollista kehittämistä varten. Tutkimus oli luonteeltaan kvantitatiivinen ja tutkimusaineisto kerättiin tätä tutkimusta varten laaditulla kyselylomakkeella. Kyselylomake sisälsi sekä monivalintakysymyksiä että avoimia kysymyksiä. Kyselyyn vastasivat Uudenkaupungin yläkoulujen seitsemäsluokkalaiset (N=173). Aineisto kerättiin syys-lokakuussa 2008 Viikaisten koulussa ja Kalannin koulussa. Kyselyyn vastasi 162 nuorta, jolloin vastausprosentiksi muodostui 94. Tulokset analysoitiin tilastollisia menetelmiä apuna käyttäen. Avoimet kysymykset analysoitiin laadullisin menetelmin eli sisällönanalyysillä. Tulokset esitettiin prosentteina ja frekvensseinä. Tuloksia havainnollistamaan käytettiin taulukoita ja kuvioita. Nuoret tiesivät melko hyvin seksuaalisuuteen liittyvistä asioista. Suurin osa vastaajista osasi vastata oikein tietokyselyn väittämiin. Eniten hajontaa aiheutti seksuaalisuuden alkamisajankohta, vain vajaa puolet oppilaista tiesi, että seksuaalisuus alkaa kehittyä heti syntymän jälkeen. Nuoret olivat saaneet tietoa seksuaalisuuteen liittyvistä asioista pääasiassa jonkin verran tai paljon. Toisaalta nuoret halusivat saada tietoa seksuaalisuuteen liittyvistä asioista vain vähän tai jonkin verran. Eniten tietoa haluttiin saada hygienian hoidosta, seurustelusta ja ystävyydestä. Vastaajista lähes puolet ei halunnut saada minkäänlaista tietoa homoseksuaalisuudesta. Eniten nuoret olivat saaneet tietoa internetistä ja kavereilta. Yli puolet nuorista ei ollut saanut lainkaan tai vain vähän tietoa seksuaalisuuteen liittyvistä asioista opettajalta. Noin puolet vastaajista ei halunnut lainkaan tietoa seksuaalisuuteen liittyvistä asioista omilta vanhemmiltaan. Suosituin nuorten toivoma lähde seksuaalisuuteen liittyvissä asioissa oli internet ja kaverit.

The purpose of this thesis was to find out what kind of knowledge of sexual health the seventh grade students of Uusikaupunki Comprehensive School have and what are their experiences of sexual education provided by their school. The aim of this thesis was to gather up-to-date information for the school nurses and the staff of the school in order to improve sexual education. The thesis was carried out by using quantitative methods. The information was collected by a questionnaire which was drawn up for this thesis. The questionnaire included both multiple choice questions and open questions. Seventh grade students of comprehensive schools in Uusikaupunki (N=173) answered the questionnaire. The information was collected between September and October 2008 in Kalanti Comprehensive School and in Viikainen Comprehensive School. 162 pupils answered the questionnaire, so the response rate was 94%. The data were analyzed statistically. The open questions were analyzed with qualitative methods or with content analysis. The results were presented with percentages and frequencies. Charts and diagrams were used to clarify the results. The pupils had quite good knowledge of things associated with sexuality. Most of the participants knew the right answers for the questions. The question about starting time of sexuality caused most dispersion because only less than a half of the participants knew that sexuality begins to develop right after the birth. Pupils had received either only a little or a lot of information concerning sexuality. On the other hand the respondents also wished to get only a little or some information on things associated with sexuality. Primarily, participants wanted to get information of hygienic care, dating and friendship. Almost half of the participants did not want to get any information on homosexuality. Pupils had received information mostly from the Internet or friends. Over half of the participants had received no information at all or only some information about sexuality from their teacher. Roughly half of the participants did not want any information on sexuality from their parents. Most of the respondents wanted to get information on sexuality from the Internet and their friends.