Relationen är det absolut viktigaste, fungerar inte den så lyckas vi inte : En kvalitativ studie som kartlägger förebyggande arbete mot marginalisering med ungdomar på Åland

Abstract

Syftet med vårt examensarbete är att kartlägga det förebyggande arbetet mot marginalisering med ungdomar på Åland. Frågeställningarna i arbetet är: Vad innebär marginalisering och hur tar det sig uttryck? Vad innefattar förebyggande arbete mot marginalisering med ungdomar? Vilka förebyggande insatser finns det på Åland? Vilka begränsningar eller svårigheter finns i arbetet på Åland ur de professionellas synvinkel?

I teoridelen av arbetet definieras marginalisering och förebyggande arbete som begrepp. Marginaliseringens uttryck och orsaker hos ungdomar förklaras och det förebyggande arbetet beskrivs. Teoridelen nämner även lagstiftning, tidigare forskning och ekonomiska konsekvenser samt preventionspotential vid lyckade insatser.

Undersökningen har gjorts genom kvalitativa forskningsintervjuer med olika relevanta professionella som arbetar förebyggande med ungdomar på Åland. Informanterna har fått framställda frågor på förhand och intervjuerna har ljudinspelats med deras tillåtelse. Intervjuerna har transkriberats och analyserats genom meningskoncentrering.

Resultatet i vår undersökning överensstämmer med den teori som har sammanställts. Marginalisering hos ungdomar kan förebyggas med tillräckligt tidiga insatser, bärande relationer till vuxna och genom en god samverkan aktörer emellan. Det krävs tydliga regler, struktur, kontinuitet, tid och närvaro. I undersökningen framkom svårigheter med bland annat tystnadsplikt, resursbrist, ett övergripande samarbete. Det framkom även utvecklingsmöjligheter, exempelvis nämndes ett automatiserat system för skolavhopp.

The purpose of our thesis is to describe the preventive work against marginalization among youth on the Åland Islands. The questions in our thesis are: What is marginalization and how is it manifested? How is preventive work against marginalization carried out among youth? Which preventive measures are being used on the Åland Islands? Are there any difficulties or limitations with working as a preventive measure from the professionals' point of view?

In the theoretical part marginalization and preventive work are defined. The expressions of marginalization and its causes among youth are explained and the preventive work is described. In the theoretical part we detail legislation, previous research, economic consequences and the potential gains that may result from successful efforts.

The study was conducted by means of qualitative interviews. We interviewed different, relevant, professional participants who all somehow work preventively with youth in the Åland Islands. Those who participated in the interviews were given the questions in advance and the interviews were voice recorded with the participants' consent. The interviews were transcribed and analyzed using qualitative content analysis where we summarized the most relevant answers.

The result of our study is consistent with the theory. Marginalization among youth can be prevented through sufficient early measures, sustainable relations with adults and with collaboration and evaluation with the professionals in between. Thus, this enterprise requires adequate rules, structure, continuity, time and presence. Our study identified difficulties associated with matters such as confidentiality, lack of resources and comprehensive collaboration. Possible strategies for development were identified, for instance an automated system of identifying school dropouts.