Miksi laulan? : Tie ammattilaulajaksi - laulajien ja laulunopettajien kokemuksia

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia laulamisen motiiveja ja kartoittaa ammattilaulajan työnkuvaa. Tutkimuskohteena oli myös lapsuuden kasvuympäristön ja perimän vaikutus musiikkiharrastuksen aloittamiseen. Tutkimus keskittyy klassisen laulun näkökulmaan, mutta on sovellettavissa myös muihin tyylilajeihin.

Tutkimusaineisto kerättiin suullisella kyselyhaastattelulla, johon osallistui viisi laulamisen ammattilaista. He ovat koulutustaustaltaan musiikkipedagogeja ja musiikin maistereita. Heistä kaksi toimi tutkimuksen toteutushetkellä päätoimisina laulajina, ja muut kolme toimivat laulamisen lisäksi myös laulunopettajina. Osallistujissa on sekä klassisen musiikin että kevyen musiikin laulajia, enemmistönä klassisen musiikin edustajat. Haastattelut toteutettiin videopuheluina, jotka äänitettiin ja litteroitiin haastattelukertomuksiksi. Haastattelun lisäksi kerättiin kirjallisuudesta tietoa motivaatioteorioista, musiikkiin ja laulamiseen liittyvistä motiiveista sekä perimän ja kasvuympäristön vaikutuksista musikaalisuuteen.

Tutkimuksen tulokset osoittivat, että ammattilaulamisen tärkein motiivi on laulajan oma halu laulaa. Toinen merkittävä motiivi oli itse musiikki ja sen tekemisestä johtuvat positiiviset tunteet ja elämykset. Tutkimustulokset osoittivat, että musiikkiharrastuksen aloittamisessa merkittävämpää oli kasvuympäristön musiikkiharrastusta tukeva toiminta kuin suvun musikaalisuus. Tutkimuksessa tuli ilmi, että tie laulamisen ammattilaiseksi sisältää paljon haasteita, mutta laulamisen positiiviset vaikutukset osoittautuivat kuitenkin lopulta haittoja merkittävämmiksi.

Tästä tutkimustyöstä voivat hyötyä kaikki laulamisesta kiinnostuneet henkilöt, mutta se on suunnattu erityisesti laulamisen ammattilaisille ja laulajaksi opiskeleville.

The aim of the thesis was to study the motives of singing and to survey the job description of a professional singer. The research also focused on how the environment and genetics affected starting a music hobby for children.The research focuses on the aspects of classical singing, but is also applicable to other genres.

The research material was collected through oral inquiry interviews with five singing professionals. They are Bachelors of Music Pedagogy and Masters of Music by education. At the time of research, two of them were full-time singers, and the other three were not only singing,but also singing teachers. Participants include both classical and pop/jazz singers,with the majority being classical singers. The interviews conducted in the form of video calls, which were recorded and transcribed into interview narratives. In addition to the interviews, information was collected from literature on motivation theories, motives related to music and singing, and the influences of genetics and growing environment on musicality.

The results of the research proved that the premier motive for professional singing is the singer’s own desire to sing. Another notable motive was the music itself and the positive emotions and experiences that result from making music. What proved to be a more significant factor in starting a music hobby for children, according to the research, was not the musicality of the family, but encouragement and support from the growing environment. The research revealed that the journey to becoming a singing professional often contains many challenges, but the advantages of singing eventually proved to be more significant than disadvantages.

This research work can benefit anyone interested in singing, but it is targeted specifically at singing professionals and singing students.