Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! : työväline varhaiskasvattajille 3–5-vuotiaiden lasten vuorovaikutustaitojen harjoittelemiseen
Nieminen, Cilla (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020052915415
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020052915415
Tiivistelmä
Tämän kehittämistyön tarkoituksena oli helpottaa 3–5-vuotiaiden kaveri- ja tunnetaitojen harjoittelua. Tavoitteena oli kehittää jokin materiaalipankki tai työväline, josta olisi konkreettista hyötyä varhaiskasvattajille. Kehittämistyön toimeksiantajana toimi Touhula varhaiskasvatus Oy.
Kehittämistyön teoriaosuudessa käsitellään varhaiskasvatusta, lapsen kehitystä sekä vuorovaikutustaitoja. Kehittämistyöhön osallistuneet olivat varhaiskasvatuksen ammattilaisia eri Touhuloiden yksiköistä. Keräsin materiaalin kyselymenetelmällä ja analysoitiin sisällönanalyysillä. Vastauksissa korostuivat erityisesti vuorovaikutus ja leikki sekä niiden merkitys kaveri- ja tunnetaitojen kehityksessä. Lapsen vuorovaikutustaitojen kehittäminen on tärkeää jokaisen lapsen kohdalla, koska hyvät vuorovaikutustaidot- ja tunnetaidot ovat tutkimusten mukaan myöhemmin lapsen kasvaessa yhteydessä myönteisesti esimerkiksi lapsen koulumenestykseen ja hyvinvointiin.
Kehittämistyön tuotoksena syntyi työväline kaveri- ja tunnetaitojen harjoittamiseen. Työvälineen nimeksi tuli Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! -työvälineen ideana on helpottaa kaveri- ja tunnetaitojen harjoittelua. Se on suunnattu varhaiskasvattajille, jotka voivat hyödyntää sitä lasten kaveri- ja tunnetaitojen harjoittelussa. Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! -työvälineessä on sekä kaveri- että tunneharjoitteita. Lisäksi sieltä löytyy tunne- ja ongelmanratkaisukortit. The purpose of this developmental work is to make it easier to train 3–5-year old children´s friendship and emotional skills. The aim of this study is to develop a material bank or a tool that would be of concrete benefit for early childhood educators. The developmental work is commissioned by Touhula Varhaiskasvatus Oy.
The theoretical basis of this thesis is about early childhood education, child development and interaction skills. The participants in the study are professionals in the early childhood education from different units in Touhula. The material was collected by a survey and analyzed by content analysis. The responses emphasized that interaction and play is particularly important for developing friendship and emotional skills in children. Developing these skills has a far-reaching consequence for the child, for example the well-being and the later educational career.
As a result of this work was a tool created to for practicing friendship and emotional skills. The tool is called Getting to know friendship and emotional skills! The idea of the tool is to facilitate the practice of friendship and emotional skills. It is aimed to early childhood educators that can use it with children practicing friendship and emotional skills. The tool contains both friendship and emotional skills exercises. In addition, there are emotion and problem-solving-cards.
Kehittämistyön teoriaosuudessa käsitellään varhaiskasvatusta, lapsen kehitystä sekä vuorovaikutustaitoja. Kehittämistyöhön osallistuneet olivat varhaiskasvatuksen ammattilaisia eri Touhuloiden yksiköistä. Keräsin materiaalin kyselymenetelmällä ja analysoitiin sisällönanalyysillä. Vastauksissa korostuivat erityisesti vuorovaikutus ja leikki sekä niiden merkitys kaveri- ja tunnetaitojen kehityksessä. Lapsen vuorovaikutustaitojen kehittäminen on tärkeää jokaisen lapsen kohdalla, koska hyvät vuorovaikutustaidot- ja tunnetaidot ovat tutkimusten mukaan myöhemmin lapsen kasvaessa yhteydessä myönteisesti esimerkiksi lapsen koulumenestykseen ja hyvinvointiin.
Kehittämistyön tuotoksena syntyi työväline kaveri- ja tunnetaitojen harjoittamiseen. Työvälineen nimeksi tuli Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! -työvälineen ideana on helpottaa kaveri- ja tunnetaitojen harjoittelua. Se on suunnattu varhaiskasvattajille, jotka voivat hyödyntää sitä lasten kaveri- ja tunnetaitojen harjoittelussa. Kaveri- ja tunnetaidot tutuiksi! -työvälineessä on sekä kaveri- että tunneharjoitteita. Lisäksi sieltä löytyy tunne- ja ongelmanratkaisukortit.
The theoretical basis of this thesis is about early childhood education, child development and interaction skills. The participants in the study are professionals in the early childhood education from different units in Touhula. The material was collected by a survey and analyzed by content analysis. The responses emphasized that interaction and play is particularly important for developing friendship and emotional skills in children. Developing these skills has a far-reaching consequence for the child, for example the well-being and the later educational career.
As a result of this work was a tool created to for practicing friendship and emotional skills. The tool is called Getting to know friendship and emotional skills! The idea of the tool is to facilitate the practice of friendship and emotional skills. It is aimed to early childhood educators that can use it with children practicing friendship and emotional skills. The tool contains both friendship and emotional skills exercises. In addition, there are emotion and problem-solving-cards.