3–5-vuotiaiden lasten liikunta päiväkodin sisätiloissa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Saarilahti, Heli & Seppänen, Anne. 3–5-vuotiaiden lasten liikunta päiväkodin sisätiloissa. Helsinki, Syksy 2011, 48 s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK), lastentarhanopettajan pätevyys.

Opinnäytetyön aiheena on 3–5-vuotiaiden lasten liikunta päiväkodin sisätiloissa. Päiväkodissa hoidossa olevien lasten liikuntakasvatusta toteutetaan pääsääntöisesti ulkoilun yhteydessä sekä päiväkodin liikuntasalissa. Suositusten mukaiseen liikunnan määrään pääsemiseksi on tärkeää tarjota lapsille monipuolisia liikuntamahdollisuuksia myös päiväkodin sisätiloissa.

Tutkimuksen pääkysymyksenä on, miten 3–5-vuotiaiden lasten liikunta mahdollistuu päiväkodin sisätiloissa. Opinnäytetyön tavoitteena on löytää kehittämisehdotuksia liikuntamahdollisuuksien parantamiseksi. Tutkimus toteutettiin Kirkkonummen kunnassa sijaitsevassa Finnsbackan päiväkodissa. Tutkimukseen osallistui lasten liikuntakasvatuksesta vastuussa oleva kasvatushenkilöstö. Tutkimusaineisto kerättiin kyselylomakkeen avulla keväällä 2011. Kysymykset koostuivat sekä monivalinta- että avoimista kysymyksistä. Kyselylomake jaettiin 19 kasvattajalle, joista 16 palautti lomakkeen täytettynä.

Opinnäytetyön tuloksista kävi ilmi, että 3–5-vuotiailla lapsilla ei ole riittävästi tilaa liikkumiseen päiväkodin sisätiloissa. Varhaiskasvattajien kehittämisehdotuksissa ilmeni, että päiväkodin sisätiloihin tulisi saada tarkoituksenmukaiset välineet ja poistaa kaikenlainen tarpeeton tavara. Avointa liikunnallista tarjontaa voitaisiin parantaa myös lisäämällä kiipeily- ja roikkumismahdollisuuksia päiväkodin sisätiloihin. Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että pienryhmätoiminta, tilojen monipuolinen ja mielikuvituksellinen käyttö sekä varhaiskasvattajan antama tuki vaikuttivat lasten liikuntamahdollisuuksien paranemiseen.

Asiasanat: liikunta, lapset, päiväkodit, sisätilat, varhaiskasvatus, liikuntakasvatus

ABSTRACT

Saarilahti, Heli and Seppänen, Anne. 3−5-year-old children´s indoor-exercise at a kindergarten. 48 p., 1 appendix. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2011 Diaconia University of Applied Sciences. Degree: Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

Physical education for children in kindergartens is primarily done outdoors or in a gymnasium indoors. To achieve the recommended amount of physical exercise it is important to offer a wide-range of indoor-exercise possibilities. The purpose of the thesis was to examine 3 to 5-year-old children´s indoor exercise in a kindergarten. The primary question was to study how well a kindergarten´s indoor facilities offered exercise possibilities to the 3−5-year-old children. The goal of the thesis was to find development propositions to improve exercise possibilities.

The study was implemented in Finnsbacka kindergarten in the municipality of Kirkkonummi. The staff members responsible for the physical education of the children participated in the study. The research material was collected with a questionnaire during the spring in 2011. The survey included multiple-choice questions and open-ended questions. The form was handed out to nineteen educators, sixteen of them returned the form completed.

Results of the study indicated that the 3−5-year-old children did not have enough space to move inside the kindergarten. The early-age educators´ suggestions pointed out that the kindergartens indoor areas should be cleared from all unnecessary equipment and replaced with more relevant devices. Sporting possibilities could be improved by e.g. adding climbing ropes and hanging equipment to indoor areas.

According to the results of the study, imaginative use of the facilities and supporting educators have a positive effect on children’s exercise possibilities.

Keywords: exercise, child, kindergarten´s indoor facilities, educator