Maahanmuuttajanuorten kokemuksia opintojen tuesta Jyväskylässä

Abstract

Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää kuinka maahanmuuttajanuoret ovat kokeneet heille suunnatut palvelut koulumaailmassa. Valitsimme tutkittaviksi kohteiksi peruskoulun, Oksa-koulutuksen, lukion, ammattiopiston ja läksykerhon tarjoamat palvelut. Tutkimme kuinka hyvin näissä palveluissa on otettu huomioon maahanmuuttajanuorten erityistarpeet, kuinka nuoret ovat itse kokeneet palvelut sekä mitä kehitettävää näissä palveluissa voisi mahdollisesti olla.

Tutkimus tehtiin kvalitatiivisena tutkimuksena haastattelemalla seitsemää nuorta. Haastattelu tehtiin viiden eri teeman mukaisesti, ja jokaisen teeman alla oli tarkemmat kysymykset. Tulokset on esitetty haastattelulomakkeen teemojen mukaisesti selkeyden vuoksi.

Tutkimustulosten mukaan palvelut ovat auttaneet maahanmuuttajanuoria sopeutumaan yhteiskuntaan. Palveluita voisi kuitenkin kehittää huomioimaan entistä paremmin maahanmuuttajanuoria. Kehittämiskohteiksi muodostuivat esimerkiksi opintojenohjaus, tukiopetus ja läksykerhon ohjaajien toiminnan organisoiminen. Tutkimuksemme tuloksia voitaisiin hyödyntää kehitettäessä tutkimiamme palveluita.

The aim of this study was to find out how young immigrants have experienced school services which are focused on them. The purpose was to research services of elementary school, Oksa-education, senior high school, vocational school and homework club. We researched how well young immigrants’ special needs are taken into account, how the young have experienced services and how these services could be developed.

The research was qualitative and it was made by interviewing seven young persons. The interview was made as per five different themes, all of which included specific questions. To improve the clarity of the study, the results have also been represented by the themes.

According to the results of our research, the services have helped young immigrants to adapt to the society. However, the services could be developed by paying even more attention to young immigrants. The interviewees wanted improvement especially in student counselling, remedial education and homework club. The results of our study can be used to develop the above-mentioned services.