Opas 3–6-vuotiaan maahanmuuttajalapsen vanhemmille suun terveyden edistämiseen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä käsiteltiin 3–6-vuotiaiden maahanmuuttajalasten suun terveyttä. Toimintaympäristönä toimi Metropolian Ammattikorkeakoulun Suunhoidon opetusklinikka. Kohderyhmänä olivat 1–6-vuotiaat maahanmuuttajalapsen vanhemmat ja Suunhoidon opetusklinikan opiskelijat. Hyödynsaajina olivat 3–6-vuotiaat maahanmuuttajalapset sekä suunterveydenhuollon tutkinto-ohjelman opiskelijat.

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli antaa tietoa kattavasti sekä selkeästi kahden oppaan avulla 3–6-vuotiaille maahanmuuttajalapsille, heidän perheilleen sekä Metropolian Ammattikorkeakoulun suunhoidon opetusklinikalla opiskeleville. Tavoitteena oli lisätä maahanmuuttajaperheiden tietoutta lastensa suun terveydestä sekä edistää kotona tapahtuvaa omahoitoa. Opinnäytetyön kehittämistehtävät olivat:

1. Mitä asioita maahanmuuttajavanhemmat voivat oppia lastensa suun omahoidosta? 2. Mitä asioita maahanmuuttajalapsen on hyvä oppia suun omahoidosta? 3. Millä keinoilla suuhygienistiopiskelija edistää maahanmuuttajaperheen suun terveyttä?

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä ja tietoperusta kerättiin luotettavista tietokannoista. Opinnäytetyömme tuloksena tuotimme kaksi opasta, joista ensimmäinen auttaa maahanmuuttajavanhempia heidän lastensa suun omahoidossa. Ensimmäinen opas on nimetty “Näin hoidat lapsesi hampaat kotona”. Tämä opas on käännetty myös englanniksi. Toinen opas on tarkoitettu Metropolian Ammattikorkeakoulun suunhoidon opetusklinikan suuhygienistiopiskelijoille ja se on nimetty “Opas suuhygienistiopiskelijoille maahanmuuttaja asiakkaiden hoitotyön tueksi”. Päädyimme tuottamaan kaksi opasta, sillä yhteistyötahomme on Metropolian Ammattikorkeakoulun suunhoidon opetusklinikka ja tulimme siihen tulokseen, että myös opiskelijat tarvitsevat apua maahanmuuttajaperheiden kohtaamisessa. Tarpeellisuus ohjemateriaalille kasvoi, kun opetusklinikkamme siirtyi Ruskeasuolta Myllypuroon. Se kuuluu Helsingin alueisiin, joissa on paljon ulkomaalaisia. Vieraskielisten asiakkaiden määrää kasvaa koko ajan suun terveydenhuollossa. Tämän vuoksi kommunikointi hoitohenkilökunnan ja asiakkaiden välillä on haastavaa, sillä yhteinen kieli voi puuttua. Jatkokehitysideana materiaalia voisi jakaa pääkaupungin sosiaali- ja terveyspalveluissa sähköisesti, sekä kehittää materiaalista sovelluksen ladattavaksi älypuhelimiin.

The thesis processed with the oral health of 3-6-year-old immigrant children. An operating environment was the Metropolia University of Applied Sciences Department of Oral Care. The target group was the parents of an immigrant children aged 1-6 years and students from the Oral Care Teaching Clinic. The benefits were immigrant children aged 3-6 years and students in the Oral Health Degree program.

The purpose of our thesis was to provide comprehensive and clear information through two guides to immigrant children aged 3-6 years, their families and those studying at Metropolia University of Applied Sciences Oral Care Teaching Clinic. The aim was to raise awareness of the oral health of immigrant families and to promote self-care at home. The thesis development tasks were:

1. What lessons can immigrant parents learn from their children's oral self-care? 2. What lessons should an immigrant child learn about oral self-care? 3. How a dental hygienist student promotes the oral health of an immigrant family?

The thesis was implemented out as functional development work and the data base was collected from reliable databases. As a result of our thesis, we produced two guides, the first one helps immigrant parents with their children's oral self-care. The first guide is named "How to take care of your child's teeth at home". This guide has also been translated into English. The second guide is intended for oral hygienist students at Metropolia University of Applied Sciences Oral Care Teaching Clinic and is named "Guide for dental hygienist students to support the care of immigrant clients". We ended up producing two guides, as our partner is the Oral Care Teaching Clinic at Metropolia University of Applied Sciences, and we concluded that students also need help meeting immigrant families. Necessity for guidance material increased when our teaching clinic moved from Ruskeasuo to Myllypuro. It belongs to areas of Helsinki where there are many foreigners. The number of foreign-language speakers is constantly increasing in oral health care. This makes communication between nursing staff and clients challenging, as a common language can be lacking. As a further development idea, the material could be distributed electronically in the capital's social and health services and develop the material into an application to download to smartphones.