REILUT TYTÖT : Vertaistukiryhmä 6.luokkalaisille

Abstract

TIIVISTELMÄ

Pelkonen, Tiia. Reilut Tytöt – vertaistukiryhmä 6.luokkalaisille DIAK Etelä Järvenpää, syksy 2011. 46 s, 1 liite.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyönohjaaja.

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia nuorten tyttöjen syrjäytymistä sekä sen ennaltaehkäisemistä vertaistukiryhmätoiminnan kautta. Tutkimus toteutettiin toimintatutkimuksena ja sen työympäristönä oli seurakunnan lapsi- ja nuorisotyö. Tutkimuksen kohteena oli erään Uudellamaalla sijaitsevan koulun erityisopettajan valitsemat syrjäytymisvaarassa olevat ja kasvussaan tukea tarvitsevat tytöt. Tämä tutkimus on toteutettu yhteistyössä seurakunnan ja tyttöjen koulun kesken. Yhteistyössä toteutettiin vertaistukiryhmä, jossa käsiteltiin kasvuun ja identiteettiin liittyviä kysymyksiä sekä teemoja.

Aineisto kerättiin teoriatiedon pohjalta sekä havaintojen kautta ryhmässä. Ryhmä toteutettiin 30.8–18.10.2011 välisenä aikana. Tarkastelun kohteena oli ryhmän toimivuus ja tyttöjen kehittyminen ryhmän aikana. Ryhmäkertojen ohjelmistosta muodostui tämän työn liitteenä oleva toimintapaketti, jonka avulla vastaavanlainen ryhmä on mahdollista toteuttaa uudelleen.

Tulokset osoittavat, että Reilut Tytöt–ryhmä pääsi tavoitteeseensa. Ryhmään osallistuneiden tyttöjen itsetunto ja sosiaaliset taidot vahvistuivat prosessin aikana. Ryhmän jäsenet kokivat ryhmän mieluisaksi toiminnaksi, ja ryhmän teemat olivat sopivat ryhmän jäseniin nähden. Teemojen avulla tavoitettiin tyttöjen koko elämänkaari, ja tämä mahdollisti aiheiden työstämisen eri tasoilla. Ryhmä toimi itseään hoitavana ja turvallisena ympäristönä, jossa vaikeidenkin aiheiden käsittely oli helppoa.

Nuoria ja heidän elämänvaiheitaan tukevalle ryhmätoiminnalle on selkeä tarve nykyisessä koulutusjärjestelmässä. Erityisesti sukupuolelle ominaisten tarpeiden huomioiminen ja niiden vahvistaminen on tärkeää yhteiskunnassa, jossa nuoria hämmentävät niin media, lähiympäristö kuin identiteettiongelmat. Nuori tarvitsee itselleen sekä turvallista ympäristöä että turvallista aikuista johon tukeutua tarvittaessa.

Avainsanat: nuoruus, tyttöys, naiseus, syrjintä, ryhmä, ryhmätoiminta, seurakunnan varhaisnuorisotyö, toimintatutkimus

ABSTRACT

Pelkonen, Tiia. A peer support group for sixth grade girls. Järvenpää, Autumn 2011. 45 p., 1 appendix. Language: Finnish.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to create and carry out a support group for a sixth grade girls in the fall 2011. The purpose of the group was to support those girls in order to prevent social exclusion. This study was conducted as action research. The study was implemented in church youth work. The study was carried out in cooperation with the local parish and the school. The girls were elected by a special education teacher.

The study is based on literary theory and observations in the group. The development of the girls and the teamwork in the peer support group was the target of observation. The material package which is appendiced in this thesis was gathered from the topics of the group. With this material package it is possible to create a similar new group.

The results show that the girls’ peer support group was accomplished successfully. The girls made new friendships and learned something important about themselves and other girls. The goal of this group was to the raise girls’ self-esteem and improve their social skills. The members of the group felt it pleasant and the themes was suitable for the sixth grade girls. The girls felt that the group was a safe environment. The themes covered a wide range of different areas of girls’ lives which made it easier to handle difficult topics.

There is an obvious need for groups like these in the modern society and education system. In society, it is important to acknowledge gender specific needs, because the girls’ feel confused by the media, the near environment and the identity issues. Therefore it is important for the young people to have a safe environment to grow in, and to have adults for whom to turn to in time of need.

Keywords: youth, girlhood, womanhood, discrimination, group, group work, church youth work, activity analysis