Opiskelijoiden kokemuksia opiskelijahuoltoryhmän toiminnasta Ranuan kristillisessä kansanopistossa

Abstract

Makkonen, Kaisa & Paaso, Maria. Opiskelijoiden kokemuksia opiskelijahuolto- ryhmän toiminnasta Ranuan kristillisessä kansanopistossa. Diak Pohjoinen, Oulu, syksy 2011, 69 s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Diakonisen sosiaalityön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + diakonin virkakelpoisuus/sosionomi (AMK).

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla Ranuan kristillisen kansanopiston opis- kelijoiden kokemuksia opiskelijahuoltoryhmän toiminnasta. Tavoitteena oli kehit- tää Ranuan kristillisen kansanopiston opiskelijahuoltoryhmän toimintaa.

Opinnäytetyön tutkimusmenetelmä oli laadullinen. Aineisto kerättiin haastatte- lemalla Ranuan kristillisen kansanopiston vuosikurssin 2010–2011 opiskelijoita, jotka olivat olleet kuluneen vuoden aikana opiskelijahuoltoryhmän asiakkaina. Haastateltavia oli seitsemän. Haastattelu nauhoitettiin ja aineisto analysoitiin käyttämällä aineistolähtöistä sisällönanalyysia.

Tulosten mukaan opiskelijoille annettiin henkistä tukea ja käytännön tukea. Tu- en hakuun johti keskusteluavun tarve, opiskeluelämään liittyvät ongelmat ja/tai psyykkiset ongelmat. Annettu tuki ja hengellisyyden näkyminen opiskelijahuolto- ryhmän toiminnassa koettiin eri tavoin. Opiskelijoiden esille tuomat nuoruuden haasteet olivat hyvin moninaisia.

Johtopäätöksinä voidaan todeta, että opiskelijahuoltoryhmän antaman tuen tuli- si olla säännöllistä, riittävän pitkäkestoista ja monipuolista. Yhteistyön muiden apua antavien tahojen kanssa tulisi olla säännöllistä. Opiskelijahuoltoryhmän tulisi pohtia tapauskohtaisesti, mikä merkitys hengellisyyden näkymisellä on kussakin auttamistilanteessa. Opiskelijahuoltoryhmän on hyvä olla tietoinen tä- män päivän nuoruuteen liittyvistä haasteista kehittäessään toimintaansa.

Jatkotutkimushaasteena on Ranuan kristilliselle kansanopistolle tehtävä opiske- lijahuoltoryhmän kehittämisstrategia.

Makkonen, Kaisa & Paaso, Maria. Students’ experiences of activities of the Student welfare team in Ranua Christian folk high school. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences, north Oulu 2011. 69 pages, 2 appendices. Degree program in diaconal Social Welfare, health care. Social services, Bachelor of Social Sciences + Deacon / Bachelor of Social Sciences.

The purpose of this thesis was to portray students’ experiences of activities of the student welfare team in Ranua Christian folk high school (Finland). The main aim of the thesis was to improve the function of the student welfare team in the school.

The method of this thesis was qualitative research. Theme interviews were used to collect the data from 7 students of Ranua Christian folk high school, studying in 2010-2011. They had had appointments with the student welfare team during the last year. The interviews were recorded and the data analyzed by means of a data-based content analysis.

The results showed that the students were given mental and practical support. Issues raised with the student welfare team were: need for discussion, student- life-related concerns and/or psychological concerns. Given support and the spiritual vision of the student welfare team were experienced in different ways. Students brought up several different kinds of concerns of the young people.

In conclusion, the support given by the student welfare team should be regular, sufficiently long and comprehensive. Co-operation with other agencies giving aid should be regular. The role or importance of spirituality should be considered in each case. The student welfare group should be aware of different kinds of concerns regarding modern-day young person when developing their activities.

For further research a development strategy of the student welfare group needs to be made for Ranua Christian folk high school.