"Sehän oli niin ihanaa kuultavaa" : Kehittämisnäkökulmia Luen sinulle -toimintaan

Abstract

Opinnäytetyön lähtökohtana oli Luen sinulle -toiminta, joka on Tampereen kaupunginkirjaston uusi toimintamuoto. Toiminan tavoitteena on mahdollistaa osallisuus kirjallisuuteen myös niille, jotka eivät enää oman toimintakykynsä puitteissa kykene lukemaan. Tarkoituksena opinnäytetyössä oli selvittää, millaisia merkityksiä toiminnalla on vapaaehtoisille lukijoille sekä tuokioiden asiakkaille, ja vastausten pohjalta löytää kehittämisehdotuksia.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jonka aineisto kerättiin haastattelemalla lukutuokioden asiakkaita, vapaaehtoisia lukijoita sekä kirjaston henkilönkunnan jäseniä. Opinnäytetyön teoreettinen osuus käsittelee taiteen ja kulttuurin vaikutuksia hyvinvointiin, sosiaalista pääomaa sekä ikääntymistä tarkasteltuna sosiokulttuurisesta näkökulmasta.

Asiakkaat kertoivat, että kirjat itsessään merkitsevät paljon ja tuokiot herättivät kuuntelijoissa ajatuksia sekä tunteita. Tuokioiden määrä ja kesto kuitenkin aiheuttivat pettymyksiä. Vapaaehtoisille Luen sinulle -toiminnan merkityksistä voimakkaimpana nousi antamisen ilo. Vapaaehtoisten ainoat epäonnistumisen kokemukset liittyivät oman toiminnan suunnitteluun ja valmistautumiseen.

Luen sinulle -toiminnan tavoitteena on tuoda iloa ja virkistää asiakkaitaan. Toiminnasta saadun palautteen pohjalta voi selkeästi todeta, että siihen on päästy. Kuitenkin palautteen pohjalta löytyi myös kehitettävää. Ensimmäinen kehittämisehdotus oli asiakkaiden oman osallisuuden lisääminen tuokioden aikana. Toisena kehittämisehdotuksena oli tuokioiden määrän kasvattaminen vapaaehtoismäärää lisäämällä. Kolmantena tulisi panostaa hoitohenkilökunnan osaamiseen taide- ja kulttuuritoiminnan mahdollistajana.

“I Read to You” is a new activity created by Tampere City Library. The aim of the activity is to enable also those who are not able to read themselves to access literature. The purpose of this thesis was to collect information about the meaning of the activity for the voluntary readers and clients and also find development needs.

The theoretical framework of this study deals with art and culture as part of welfare, ageing from socio-cultural perspective and social capital. The data were collected from three voluntary readers and two clients via interviews.

The clients stated that books alone were meaningful and the activity moments awoke feelings and thoughts. The short duration and small number of the activity moments caused disappointments. For the voluntary readers the most significant was the pleasure of giving. The failures that voluntary readers mentioned were preparation and planning.

The aim of “I Read to You” activity is to bring joy. The findings indicate that the aim is achieved. However, some suggestions for development can be made. The main things are to increase clients’ participation and to increase the number of voluntary readers. As a result there would be more activity moments.