Theseus käyttökatko ma 22.4. klo 12 alkaen. Katko jatkuu 22.4. klo 15 asti ja on koko Theseuksen laajuinen. Lisäksi töiden käsittely ja syöttö on estetty ti 23.4. ainakin klo 12 asti.
Theseus service break from Mon 22.4. at 12:00. The break will last until 15:00 on Mon 22.4. and is Theseus-wide. In addition, processing and uploading of work will be blocked until at least 12:00 on Tue 23.4.
Haku
Viitteet 1-10 / 11
SUFACARE - Supporting Family Caregivers and Receivers : omaishoitajien ja hoidettavien tukeminen koulutuksen, käytännön tukitoimien ja osallisuuden avulla Suomessa ja Virossa
(2012-12-03)
EUROFAMCARE-tutkimuksesta saadut tulokset kuvaavat omaishoitajien raskasta arkipäivää ja ottavat
esille tukitoimia ja palveluja, joita tarvitaan Ruotsissa, Saksassa, Iso-Britanniassa, Puolassa, Italiassa
ja Kreikassa. ...
Handledningsprocesser vid Arcada : en kartläggning
(2012-12-03)
Handledningsformerna och -typerna inom Arcada är olika, och de varierar mellan och inom olika avdelningar.
En förklaring till variationen är de externa produktutvecklingarna och utredningarna, vilka
medför ett antal ...
Social delaktighet
(2012-05-16)
Planering av svensk barnträdgårdslärarutbildning
(2012-05-16)
SUFACARE - Supporting Family Caregivers and Receivers : stödjande av närståendevårdare och vårdtagare i Finland och Estland genom utbildning, praktiska stödåtgärder och delaktighet
(2012-12-03)
Resultaten från EUROFAMCARE illustrerar den komplexa och tunga vardag närståendevårdare lever
i, samt speglar det stöd och den service de skulle vara i behov av i Sverige, Tyskland, Storbritannien,
Polen, Italien och ...
Adia: att utveckla högskolan som innovationsarena
(Arcada, 2013)
E-Learning: Practices, lessons learned and the way forward
(Yrkeshögskolan Arcada Ab, 2016)
REDAKTÖRERNAS FÖRORD / EDITORIAL FOREWORD
E-lärande i någon form ingår i alla studier på Arcada och är därmed en del av studentens och lärarens vardag. Dialogen mellan lärare, studenter och aktörer i arbetslivet är en ...
A Culture of Sustainability and Innovation in Professional Higher Education
(Yrkeshögskolan Arcada Ab, 2017)