Haku
Viitteet 41-50 / 81
Arbete i förskola under Covid-19 pandemins undantagsförhållanden
(2021)
Denna studie har genomförts för att samla kunskap om hur arbetet i förskolorna påverkades av Covid-19 pandemins undantagsförhållanden, hur lärarna i förskolorna upplevde att det påverkade deras arbetssätt samt hurdant stöd ...
Möjligheter att inom småbarnspedagogiken stöda barns psykiska välmående under och efter covid-19
(2022)
Detta examensarbete är en litteraturstudie gällande covid-19:s inverkan på barn och på småbarnspedagogiken i Finland. Arbetet är gjort på beställning av Grankulla stad. Syftet med arbetet är att klargöra vilka effekter ...
Jämställdhet inom småbarnspedagogiken : en empirisk studie med kvalitativ ansats
(2022)
Detta lärdomsprov handlar om hur jämställdheten beaktas och främjas inom småbarnspedagogiken ur de professionellas perspektiv. Arbetet är ett beställningsarbete av Helsingfors stad och går under projektet Hållbar ...
Faktorer som kan påverka jämställdhets- och likabehandlingsarbetet inom småbarnspedagogiken
(2022)
I detta lärdomsprov vill vi ta reda på vilka faktorer som kan påverka jämställdhets- och likabehandlingsarbetet inom småbarnspedagogiken. Arbetet görs för projektet Hållbar småbarnspedagogik och det är ett beställningsarbete ...
Socionomstuderandes syn på socionomens roll inom småbarnspedagogiken
(2022)
Den nya lagen om småbarnspedagogik trädde i kraft 1.9.2018. I lagen bestämdes om en ny yrkesbeteckning, socionom inom småbarnspedagogik, samt förändringar i personalstruktureringen. Syftet med arbetet är att redogöra ...
Den ledda lekens betydelse för barns välbefinnande: pedagogens syn på sin roll
(2022)
Detta lärdomsprov är ett beställningsarbete av Helsingfors stad. Syftet med vårt lärdomsprov är att få en insyn i hur den ledda leken förverkligas på daghem i Helsingfors samt hur pedagogerna ser på sin roll i leken. Fokuset ...
Vuxenledd lek som verktyg inom småbarnspedagogiken för barn inom autismspektrumet
(2022)
Leken håller en central roll i den finländska småbarnspedagogiken, och barn bör få möjligheter i att leka och vara en delaktig del av en grupp oavsett om de har en funktionsvariation eller inte. Syftet med detta examensarbete ...
Samarbete mellan personal och vårdnadshavare vid övergången från förskola till skola för barn med behov av särskilt stöd
(2021)
Vi har fokuserat oss inom området småbarnspedagogik och syftet med vår litteraturstudie var att undersöka hur de professionella och vårdnadshavarna ska samarbeta vid övergången från förskola till skola med barn som är i ...
Utomhuspedagogik - En aktivitetshandbok för pedagoger inom småbarnspedagogiken
(2022)
Detta examensarbete är ett verksamhetsinriktat arbete med produktutveckling som metod. Arbetet behandlar leken som grund för utveckling och lärande med fokus på utomhuspedagogik. Arbetet är ett beställningsarbete av ...
Verksamhetsutveckling inom småbarnspedagogik genom kollegialt lärande
(2022)
Inom småbarnspedagogiken är allt fler uppgifter kollektiva till sin karaktär. Det finns ett behov av att regelbundet förändra och förbättra verksamheten för att säkerställa den småbarnspedagogiska kvaliteten. Som bakgrund ...









