Haku

Klimatförändringen är ett fenomen som leder till allt mer extrema väder och naturkatastrofer. Klimatförändringen kan ses som en kris och är en människorättsfråga. Syftet för detta arbete är att beskriva hur småbarnspedagogiken ...

Vårt lärdomsprov är en allmän litteraturstudie om socionomens nya roll inom småbarnspedagogik. Socionomen har generellt en bred kunskap om människan i samhället och arbetar flexibelt inom olika målgrupper. Socionomen strävar ...

Lärdomsprovet är en litteraturstudie vars syfte är att undersöka vilka faktorer som stöder kultursensitivt föräldrasamarbete och hur barnet påverkas av det. Lärdomsprovet har två forskningsfrågor: ”Vad är centralt för ett ...

Denna allmänna litteraturstudie utforskar barns socioemotionella utveckling med fokus på lekens roll. Genom en kartläggande litteraturöversikt och tematisk analys presenteras centrala resultat. Ämnesområdet omfattar barns ...

Detta lärdomsprov handlar om lärmiljön inom småbarnspedagogiken ur ett fysiskt och socialt perspektiv. Forskningsfrågorna i detta lärdomsprov är: “Hur ser en optimal lärmiljö ut för barnen inom småbarnspedagogiken?” och ...

Digitala verktyg har blivit allt vanligare och är något som måste lära sig att använda, även inom småbarnspedagogiken. Därmed är användningen av digitala verktyg ett aktuellt tema inom småbarnspedagogiken. Syftet för detta ...

Det här verksamhetsinriktade arbetet är utfört i samarbete med Esbo svenska bildningstjänster (Svebi). Syftet med arbetet är att utveckla en kvalitetshanteringsmodell för den svenskspråkiga småbarnspedagogiken i Esbo, och ...

Detta lärdomsprov handlar om inkluderande lärmiljöer inom småbarnspedagogiken. Syftet med arbetet är att öka kunskap om hur inkluderande lärmiljöer främjar barnens möjlighet till delaktighet, med ett fokus på professionellas ...

Studien berör högre YH-socionomens kompetens inom småbarnspedagogiken och hur den kunde utnyttjas. Ett större behov av socionomens specialkompetens för att möta småbarnspedagogikens krav har påvisats. Även ett behov av att ...

Nuvarande strukturer för multiprofessionellt samarbete bör utvecklas för att förstärka förutsättningarna för tidigt stöd för barn i dessa tider efter pandemin då barnens stödbehov har ökat. Det förutsätter att professionella ...