Rekonstruktiopotilaan postoperatiivinen hoitotyö : Opetusmateriaalia hoitotyön koulutusohjelmaan

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa opetusmateriaalia rekonstruktiopotilaiden postoperatiivisesta hoitotyöstä Tampereen ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusohjelman suuntaavan vaiheen käyttöön. Opinnäytetyön tehtävänä on selvittää, mitä ovat rin-tarekonstruktio ja alaraajan kielekerekonstruktio, mitä on rekonstruktiopotilaan turvallinen ja yksilöllinen postoperatiivinen hoitotyö sekä miten rakennetaan PowerPoint-esitys opetusmateriaaliksi. Opinnäytetyö on tuotokseen painottuva. Tuotoksia on kolme kappaletta: opettajan käsikirja, opettajan luennolla näytettävä versio sekä opiskelijan versio. Tuotoksessa on käytetty paljon havainnollistavia kuvia ja koottu tärkein tieto lyhyesti.

Rekonstruktioleikkaukset ovat plastiikkakirurgian arkipäivää. Rekonstruktioilla eli elimistön omista kudoksista valmistelluilla kielekkeillä korvataan tapaturman, infektion tai kasvaimen aiheuttamaa kudospuutosta. Opinnäytetyö on rajattu rinnan ja alaraajan korjausleikkauksiin ja niiden postoperatiiviseen hoitotyöhön vuodeosastolla. Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä hoitotyön opiskelijoiden tietämystä rekonstruktiopotilaiden yksilöllisestä ja turvallisesta postoperatiivisesta hoitotyöstä.

Opinnäytetyössä on käsitelty myös oppimista ja opetusta. Löydetyn teoriatiedon perusteella on muodostettu opetusmateriaali, joka on toteutettu opetusympäristö Moodlessa julkaistavaksi PowerPoint-esitykseksi. Oppimisen ja opetuksen yhteyteen kuuluu myös ongelmalähtöinen oppiminen eli PBL-työskentely, jota on hyödynnetty myös itse tuotoksessa. Tuotoksen alussa ja lopussa on esitetty opiskelijoille kysymys, mikä on rekonstruktio. Tarkoituksena on haastaa opiskelijat pienissä ryhmissä miettimään, mitä he tietävät aiheesta ennen ja jälkeen esityksen. Ongelmalähtöisessä opiskelussa onkin kyse todellisesta elämästä lähtevistä ongelmista ja tilanteista, ratkaisun etsimisestä ryhmässä ja itsenäisesti sekä itsenäisen opiskelun tulosten jakamisesta.

Kehittämisehdotuksena mietimme tuotoksia myös muista plastiikkakirurgisista toimenpiteistä ja niiden hoitotyöstä. Tuotokset voisivat antaa syvempää tietoa rekonstruktiohaavoista ja sidosvaihtoehdoista hoitotyön suuntaavan vaiheen opiskelijoille.

Reconstructive operations are daily routines in plastic surgery. A reconstruction is essentially a flap which is created from the body’s own tissue. Flaps are used to replace tissue deficiency that is caused by a trauma, an infection, or a tumor. This Bachelor’s thesis concentrated on two of the most common reconstructions: breast and lower limb reconstructions and their postoperative nursing in the surgical ward. Reconstructive plastic surgery is much less talked about than aesthetic plastic surgery, and this is why it is very important for the future nurses to know what reconstructive plastic surgery is. Therefore, the aim of this bachelor’s thesis was to increase nursing and health care students’ knowledge on individual and safe postoperative care of a reconstruction patient.

The purpose of this Bachelor’s thesis was to produce educational material on postopera-tive care of a reconstruction patient to be used in nursing and health care studies in Tampere University of Applied Sciences. The educational material was produced in PowerPoint format. The task was to explore breast and lower limb reconstructions, the characteristics of individual and safe postoperative care of a reconstruction patient, and using a PowerPoint show as educational material.

In the future, it is important to increase nursing students’ knowledge of other plastic surgical procedures and nursing.