Haku
Viitteet 1-5 / 5
Jatkuva oppiminen oppilaitosten ulkopuolella – yhteisiä tulkintoja ja merkityksiä rakentamassa
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö – OKKA-säätiö sr, 2021)
Tarkastelemme tässä tutkimuksessa jatkuvaa oppimista oppimisen kokonaismallin ja elinikäisen oppimisen sukupolvien kautta. Tutkimme, miten jatkuva oppiminen ymmärretään ja miten sen nähdään toteutuvan oppilaitoskontekstin ...
Osaammeko johtaa pedagogisesti verkostoissa?
(Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto ARENE ry, 2021)
Ammattikorkeakoulujen käytänteitä, pedagogiikkaa ja rakenteita haastavat isot muutokset. Tutkintokoulutuksen lisäksi rahoitusmallissa kaudelle 2021‒2024 (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2019) merkittäviksi teemoiksi ovat ...
Opinnäytetyön koettu hyöty alumnien arvioimana
(Ammatillisen koulutuksen tutkimusseura OTTU ry, 2022)
Ammattikorkeakouluopintojen opinnäytetöiden aiempi tutkimus on kohdistunut opiskelijan ammatilliseen kasvuun, opinnäytetyön ohjaukseen, arviointiin ja valmistumiseen. Artikkelin uusi näkökulma on opinnäytetyön koetussa ...
Ekososiaalista sivistystä edistävä pedagoginen johtaminen : tapaustutkimus suomalaisten korkeakoulujen strategioiden kestävyysosaamisesta
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö, 2022)
Tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella korkeakoulujen strategioista nousevia merkityksiä suhteessa pedagogiseen johtamiseen erityisesti ekososiaalisen sivistyksen ja kestävyysosaamisen näkökulmista. Aineistona tapaustutkimuksessa ...
Eettinen kestävyysosaaminen ammattikasvatuksessa
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö, 2022)