Haku
Viitteet 8711-8720 / 8763
STUDENTS’ PERCEPTIONS OF GENERATIVE AI USAGE AND RISKS IN A FINNISH HIGHER EDUCATION INSTITUTION
(International academy of technology, education and development, 2024)
The latest developments in modern technologies, in particular Generative AI (GenAI) have prompted a significant change in education. This trend of growing GenAI tools is expected to cause significant changes in the use of ...
Socio-ecological sustainability. The extended abstracts from Topic 7 of the Compass Conference: Transferable Skills for Research & Innovation, 2023, October 4 – 5, Helsinki, Finland
(2024)
The COMPASS Conference, held on 4-5 October 2023 at Haaga-Helia University of Applied Sciences, was a pivotal event for Ulysseus European University’s research and innovation activities, drawing over 200 participants and ...
Artivism in Performing Arts Education: Conceptualisation of an Online Short Learning Programme
(2024)
The current educational South African landscape aims to promote the vision of lifelong learning. The diverse mixture between different types of courses and short learning programmes are extremely popular in various aspects ...
Tilintarkastajien näkemyksiä ja asenteita tekoälystä tilintarkastuksessa
(2023)
Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia, mitkä ovat tilintarkastajien näkemykset ja asenteet tekoälystä tilintarkastuksessa. Tätä tutkittiin niin tekoälyn käytön kohteeksi soveltuvien yritysten ja tilintarkastusprosessien, ...
A System to Ensure Information Trustworthiness in Artificial Intelligence Enhanced Higher Education
(Informing Science Institute, 2024)
Aim/Purpose
The purpose of this paper is to address the challenges posed by disinformation in an educational context. The paper aims to review existing information assessment techniques, highlight their limitations, and ...
Yhteisöllisyydestä pedagogista hyvinvointia oppilaitoksiin? Kaksi casea pedagogisen hyvinvoinnin valmennuspiloteista
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö, 2024)
Monessa oppilaitoksessa on huolestuttu yhteisöllisyyden heikkenemisestä ja sitä halutaan vahvistaa erilaisin toimenpitein. Tällä tavoitellaan myönteisiä vaikutuksia yksilöille, lähiyhteisöille ja organisaatioille. Tässä ...
Opettajankoulutuksen vaikutus opetukseen ja koulutuksen laatuun. Osallistujien käsityksiä Haaga-Helian opettajankoulutuksesta Etelä-Afrikassa
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö, 2024)
Haaga-Helia ammattikorkeakoulu on toteuttanut ammatillista opettajankoulutusta Etelä-Afrikassa, Pretoriassa Tshwane University of Technology (TUT) opetushenkilöstölle vuodesta 2016 alkaen. Haaga-Helia ammatillisen ...
Ammatillinen opettajuus ja opettajankoulutus Suomessa
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö, 2024)
Suomessa on tavoitteena osaamistason nostaminen ja sen varmistaminen, että jokainen suorittaa vähintään toisen asteen tutkinnon ja yhä useampi nuori myös korkea-asteen tutkinnon. Tähän tarvitaan ammatillisia, ...
Development of a framework for graduate attributes and curriculum alignment: a case study for a diploma in electrical engineering at a university of technology in South Africa
(2024)
The Engineering Council of South Africa (ECSA) introduced Graduate Attributes (GAs) assessment to Higher Education Qualifications Sub-Framework (HEQSF) aligned engineering qualifications. The introduction of GAs assessment ...
A Needs Analysis for Embedding Sustainable Finance Competences into Vocational Business Education in the Baltic Region
(Foundation Pro Scientia Publica, 2022)
Aim. The aim of this article was to analyse relevant literature as well as financial services sector professionals’ expectations on future sustainability competence needs among vocational business graduates as part of an ...