"Koska olen tärkeä" : Arjenhallintaopas itsenäistymisen tueksi toimintakyvyltään heikentyneille nuorille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opas arjenhallintataidoista Kuopion yliopistollisen sairaalan nuorisopsykiatrian poliklinikan käyttöön. Kohderyhmänä oli toimintakyvyltään heikentyneet 16–20-vuotiaat nuoret, jotka tarvitsevat tukea itsenäistyessään. Opasta käyttävät myös poliklinikan hoitajat, jotka keskustelevat oppaan aiheista nuoren kanssa ja antavat oppaan hänelle itselleen luettavaksi. Opinnäytetyön tavoitteena oli oppaan avulla lisätä nuorten tietämystä oman arjen hallinnasta ja siten parantaa heidän elämänhallintaansa.

Opinnäytetyön osa-alueisiin liittyvää tutkimuksellista ja luotettavaa tietoa kerättiin ajankohtaisista artikkeleista sekä muusta alan kirjallisuudesta, ja suuri painoarvo oli myös Kuopion yliopistollisen sairaalan nuorisopsykiatrian poliklinikan hoitohenkilöstön kokemuksellisella tiedolla. Opinnäytetyön raportissa käsiteltiin nuoruutta sekä nuoren kehitystä ja elämänhallintaa, toimintakyvyltään heikentyneen nuoren arjessa kohtaamia ongelmia sekä sitä, kuinka heitä voisi tukea arjessa selviytymisessä. Lisäksi arjenhallintaoppaan teemojen laatimisessa hyödynnettiin opinnäytetyöhön koottua tietoa. Kehittämishankkeen vaiheiden kuvauksessa hyödynnettiin taustalla olevaa teoreettista mallia, jonka mukaan hankkeesta kerrottiin sen suunnittelusta päättämisvaiheeseen saakka.

Kehittämishanke toteutettiin yhteistyössä Kuopion yliopistollisen sairaalan nuorisopsykiatrian poliklinikan kanssa. Kehittämishanke oli työelämälähtöinen, sillä yksikössä oli koettu tarvetta arjenhallintataidoista kertovalle oppaalle, joka olisi kohdennettu itsenäistyville nuorille. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi arjenhallintaopas toimintakyvyltään heikentyneille nuorille. Oppaassa kerrotaan arjen peruselementeistä, joista arjenhallinta koostuu. Näitä arjen peruselementtejä ovat ajankäyttö, liikunta, ravitsemus, rahankäyttö, päihteet ja seksuaalisuus. Opas antaa nuorelle tukea oman elämän suunnitteluun ja hallintaan, ja mielenkiinnon herättämiseksi oppaan kieli- ja ulkoasu suunnattiin kohderyhmän nuorille. Opinnäytetyön tuotoksena syntyvän arjenhallintaoppaan kuvituksen ja taiton teki Kuopion muotoiluakatemian graafisen suunnittelun opiskelija Hanna Huusko.

Hankkeen toteuttamisen myötä syntyi uusia jatkokehittämisideoita, joista yksi on arjenhallintaoppaan vaikuttavuuden tutkiminen. Oppaan hyödynnettävyyttä käytännössä voisi tutkia esimerkiksi kyselemällä oppaan käytön jälkeen hoitohenkilöstön kokemuksia oppaasta ja sen toimivuudesta. Lisäksi kirjallisuuskatsaus psyykkisen toimintakyvyn ja kognitiivisten häiriöiden hoidosta sekä auttamismenetelmistä olisi hyödyllinen näihin aiheisiin liittyvän tiedon vähyyden vuoksi. Savonia-ammattikorkeakoulussa tehtävien opinnäytetöiden toteutumista opiskelijan toimintana voisi myös tutkia, ja huomion kiinnittää erityisesti opiskelijoiden motivaatioon opinnäytetyöprosessin aikana.

The purpose of the thesis was to produce a patient guide for the psychiatric unit for youth at Kuopio University Hospital. A target group was 16-20 years old adolescents who have a weakish functional ability and who need a guidance when becoming independent. The guide was also made to be used by the staff of the psychiatric unit. The purpose was that the nurses discuss with adolescents about the topics represented in the guide and then give the guide for the adolescents to read. The aim of the thesis was to increase adolescents’ control of everyday life. The aim was also that in the long run their sense of coherence would improve.

Information about different fields of the thesis was collected from reliable and current researches, articles and literature. Also the experiential knowledge of the unit’s staff was very meaningful and appreciated. The thesis includes basic information about youth, development in youth and adolescents’ sense of coherence. Adolescents who have a weakish functional ability have usually problems in everyday life. These problems and how they are solved are also told in the thesis. The topics represented in a patient guide are handled in the report in a theoretical way. This way these texts laid the groundwork for the patient guide. The framework of the thesis is based on theoretical knowledge of development projects.

The development project was carried out with the psychiatric unit for youth at Kuopio University Hospital. The need for the patient guide, which would give information about the skills needed in everyday life, was noticed at the unit. The purpose was that the guide would be pointed to those adolescents who are becoming independent. As a result of the thesis a patient guide was made. The patient guide for adolescents gives information about skills needed in everyday life and what the basic elements of everyday life are such as timing, using money, drugs, sexuality and habits of a healthy life. This guide is made so that adolescents would learn to plan and control their life. The guide pays attention to adolescents with its motivating and clear texts and an interesting artwork. The artwork of the thesis was made by Hanna Huusko from the Kuopio Academy of Design.

As the development project was made it gave new ideas to research and development in the future. One of them is to research how effective the patient guide is. This would be carried out by asking nurses’ experience concerning the guide when the guide has been used. A summary of literature would be useful because of lack of information concerning the psychological ability to function and how to treat and help an adolescent who has a cognitive disorder. How the process of thesis is carried out and how you can motivate yourself during the process would also be an interesting subject.