Tallityöviikkojen ja kesätyössäoppimisen opas : Hevostalouden koulutuksen kehittäminen Ylä-Savon ammattiopistolla

Abstract

Ylä-Savon ammattiopisto järjestää ammatillista peruskoulutusta sekä näyttötutkintojen perusteiden mukaista aikuiskoulutusta. Oppilaitoksen Kiuruveden yksikössä toimii luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen maatalousalan perustutkinnon mukainen hevostalouden koulutusohjelma. 120 opintoviikon laajuisen koulutuksen suorittaneet opiskelijat valmistuvat sieltä tutkintonimikkeillä hevostenhoitaja tai ratsastuksenohjaaja. Heidän opintoihinsa sisältyy 10 opintoviikkoa tallitöitä (tallityöviikot) ja 4 opintoviikkoa kesätyössäoppimista. Molemmat opintojaksot suoritetaan Hingunniemen koulutilalla tallimestareiden ohjauksessa.

Oppilaitoksella on nähty tarpeelliseksi toteuttaa opas tallityöviikkojen ja kesätyössäoppimisen sisällöstä, tavoitteista, ohjaamisesta, oppimisesta sekä arvioimisesta. Samalla opas antaa toimintaohjeet koko koulutilalla työskentelemiselle.

Tallityöviikkojen ja kesätyössäoppimisen opas on suunnattu ennen kaikkea opintonsa aloittaneille opiskelijoille helpottamaan siirtymävaihetta peruskoulusta ammatilliseen koulutukseen, mutta siitä on myös hyötyä opettajille ja muulle henkilökunnalle koulutuksen käytännön toteuttamisessa. Valtaosalle opiskelijoista tulee opintojen alkaessa eteen muutto kotoa asuntolaan vieraalle paikkakunnalle. Se ei aina suju ongelmitta.

Opas sisältää talli-, maatila- ja siittolatöiden ohjeistamisen lisäksi toimintaohjeet mm. tilalla asumiseen, ruokailuun, vapaa-ajan viettämiseen, yhdessä työskentelemiseen, ammattimaiseen pukeutumiseen ja käyttäytymiseen sekä työturvallisuuteen.

Työturvallisuuden merkitystä on erityisesti painotettu huomioimalla nuoriin työntekijöihin kohdistuvat lakien ja asetusten asettamat vaatimukset sekä turvallinen työskentely hevosten kanssa eri tilanteissa.

Opinnäytetyön taustatietojen hankinnassa on hyödynnetty tekijän työkokemusta opiskelijoiden ohjaajana ammatillisessa koulutuksessa ja opiskelijoille suunnattua palautekyselyä tallityöviikkojen sisällöstä. Opas on toteutettu maatalousalan perustutkinnon valtakunnallisen opetussuunnitelman vaatimusten mukaisesti. Se kehittää osaltaan hevostalouden käytännön koulutusta Ylä-Savon ammattiopistolla ja sitä voidaan hyödyntää alan koulutuksen markkinoinnissa.

Ylä-Savo Vocational Institute provides basic vocational education and also vocational education and training for adults, which is called competence-based qualifications system. The unit in Kiuruvesi educates students for the Training Programme in Horse Management according to vocational qualification in agriculture, which is part of the natural resources and environment programme. After completing their 120 credits in vocational study programmes, students will graduate as horse keepers or riding instructors. Their studies include ten credits stable work and four credits of on summer job learning period. Students complete both credits on the schoolfarm in Hingunniemi under the stable master’s direction.

It has seen necessary in Ylä-Savo Vocational Institute to carry out a guide about contents, aims, instructions, learning and evaluation of stable work weeks and on the job learning periods in summer. At the same time the guide gives generally directives for working on the schoolfarm. The guide is mainly aimed at new students to make it easier for them to move from comprehensive school to vocational education. It also helps teachers and other personnel in carrying out education in practice. At the beginning of their studies most of students must move from home to a dormitory in a strange town. It does not always run as smoothly as planned.

The guide includes directives, apart from stable-, farm- and stud station’s work, also for living, eating, spending spare time, working together, professional dressing up and behaviour and for occupational safety on the schoolfarm. Especially occupational safety is stressed by taking into the consideration requirements by the law and regulations concerning young workers and safety in working with horses in different situations.

For obtaining information for the thesis was used the writer’s job experience in guiding in vocational education and the questionnaire for students about contents of stable work weeks. The guide has been carried out according to the national vocational curriculum requirements. From its part it develops the education in practise in horse management in Ylä-Savo Vocational Institute and it can be made useful in marketing of the Training Programme in Horse Management.