Päihdevalistukselle vaikuttavuutta -nuorten ajatuksia päihdevalistuksesta : Effectivity of Alcohol and Drug Awareness Education – Thoughts the Young Adults About Alcohol and Drug Awareness

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää minkälainen päihdevalistus tavoittaa nuoret. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa nuorten päihdevalistuksen tarpeesta Stop Huumeille ry:n päihdeinfon kehittämiseksi. Opinnäytetyön tavoitteeseen pyrittiin opinnäytetyön kysymysten avulla: Minkälaisia päihdevalistus menetelmiä tulisi nuorten näkökulmasta katsottuna käyttää? Kenen toimesta päihdevalistusta tulisi antaa? Ja kokevatko nuoret keskuudessaan päihdeongelmaa?

Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin kyselylomaketta. Aineistonkeruu on toteutettu kahdessa helsinkiläisessä koulussa. Aineistonkeruuseen osallistui 81, 11-24- vuotiasta nuorta. Vastaajista alle 18-vuotiaita oli yli puolet, tyttöjä hieman enemmän kuin poikia. Kerätty aineisto analysoitiin PASW Statistics 18 –ohjelmalla käyttäen frekvenssiä, vastausten prosenttimääriä ja ristiintaulukointia. Avoimia vastauksia tarkasteltiin sisällön analyysillä.

Tehokkaimmaksi päihdevalistusmenetelmäksi nuoret kokivat entisen päihteidenkäyttäjän pitämän oppitunnin. Tehokkaiksi menetelmiksi koettiin myös asiantuntijan pitämä oppitunti ja lyhytelokuvat sekä videot. Tytöt pitivät keskustelua aikuisen kanssa myös hyvänä päihdevalistusmenetelmänä. Tytöt kannattivat tehokkaina päihdevalistusmenetelminä myös tarina, draama ja teatteriesityksiä, kun taas poikien mielestä pelit ja kilpailut olisivat tehokkaampia. Mitä nuorempi ikäluokka oli kyseessä, sitä enemmän nuoret kokivat päihteitä käytettävän liikaa. Kaikissa ikäluokissa nuorista yli puolet olivat sitä mieltä, että päihteitä käytetään heidän ikäluokassaan liikaa. Muutama prosentti nuorista koki oman päihdetietoutensa riittämättömäksi. Päihdeinfoihin kaivattiin kuitenkin tietoa päihteistä, mutta lyhyesti ja ytimekkäästi. Kaikissa ikäluokissa päihdevalistusta haluttiin entisiltä päihteiden käyttäjiltä. Nuoremmat vastaajat kokivat luokanopettajan sekä terveydenhuollon ammattilaisen hyvänä päihdekasvattajana.

Tärkein löydös opinnäytetyöstä on, että nuoret haluavat päihdetietoutta entisiltä päihteiden käyttäjiltä. Päihteidenkäyttäjältä toivottiin tietoa päihteistä ja niiden vaikutuksista. Toinen opinnäytetyön löydös oli, että nuoret toivoivat vanhemmilta enemmän rajoja ja tietoisuutta nuorten tekemisistä, sekä tietoa päihteistä. Nuoret ajattelivat, että päihteiden ensikokeiluja saataisiin estettyä tai siirrettyä myöhemmäksi, mikäli vanhemmat pitäisivät lapsilleen tiukempaa kuria.

Vanhempia tulisi tukea enemmän nuorten kasvatuksessa. Opinnäytetyöstä nousi kehittämis-ehdotukseksi päihdeinfoihin se, että myös vanhemmille olisi hyvä antaa valistusta nuorten päihteidenkäytöstä. Esimerkiksi koulujen vanhempien illoissa olisi hyvä ottaa nuorten päihteiden käyttö puheeksi ja kannustaa vanhempia ottamaan päihteet puheeksi myös kotona. Päihdeinfoa on hyvä suunnitella yhdessä entisten päihteiden käyttäjien kanssa ja ottaa heidät avuksi tiedon välittämiseksi nuorille. Näin ollen päihdeinfo on kohdennettu nuorten toiveista käsin ja infon sanoma tavoittaa nuoret paremmin. Mielenkiintoisena jatkotutkimusaiheena olisi etsiä luotettavaa tietoa siitä, kuinka tehokasta entisen päihteiden käyttäjän pitämä oppitunti päihteistä on.

Effectivity of Alcohol and Drug Awareness Education – Thoughts the Young Adults About Alcohol and Drug Awareness

The purpose of this thesis was to find out what kind of alcohol and drug awareness reaches the young adults. The goal for the thesis was to produce information about the needs of the young adults’ alcohol and drug awareness for the improvement of Stop Huumeille Initiative’s awareness materials. The goal of the thesis was reached with questions: What kind of alcohol and drug awareness education methods should be used from the perspective of the young adults? From whom / where should the education come from? Do the young adults find alcohol and drug problems amongst themselves.

The research material for the thesis was collected using material gathering forms in two schools in Helsinki. 81 11- to 24-year-old young adults participated. Over half of the participants were under 18 years old and there were a little bit more girls than there were boys. The gathered material was analyzed with PASW Statistics 18 program using the frequency and percentage of the answers and cross-tabulation. Open answers were observed with content analysis.

An awareness class held by a former alcoholic or a drug user was considered the most effective method for alcohol and drug awareness. Classes by specialists, and using short movies and videos were also considered effective. According to girls, a conversation with an adult was also a good method. Girls thought that stories, drama and theater plays were effective methods, while boys favored games and competitions as more effective ways to receive awareness education. The younger the age group, the more the young felt alcohol and drugs were being over-used. In all age groups over half the participants thought alcohol and drugs were being over-used in their own age group. Only a small percentage of the participants felt their own knowledge about alcohol and drugs was insufficient. Still, information about alcohol and drugs in awareness materials was considered necessary. All age groups want to receive awareness from a former alcoholic or a drug user. The youngest participants considered their own teacher or a health care professional as a good awareness educator.

The most important finding in the thesis is that the young adults want to receive alcohol and drug awareness education from former alcoholics or drug users. Information about alcohol and drugs and their effects was requested from former alcohol or drug users. Another finding from thesis is that the young wished their parents would set them more boundaries and know more about their doings as well as about alcohol and drugs. They also thought that first alcohol and drug experiments could be prevented or postponed if parents would hold up tighter discipline at home. Development proposal based on the findings is that parents should be supported more in educating their children and they could also benefit from alcohol and drug awareness education. For example alcohol and drugs should be discussed in schools’ parents’ meetings and parents should also be encouraged to talk about it at home also. Awareness materials should be planned and spread in collaboration with former alcoholics and drug users. This way, the opinions of the young would be heard, and alcohol and drug awareness would be more effective. Interesting subject for further research would be to find reliable information on how effective an awareness class by a former alcoholic or drug user could be.