Uraohjauksen opiskelijalähtöinen kehittäminen Diakonia-ammattikorkeakoulussa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mitkä tekijät ja toimintatavat ovat Diakonia-ammattikorkeakoulun (Diak) opiskelijoiden mielestä kaikkein merkityksellisimpiä oman urasuunnittelun kannalta, ja miten uraohjausta tulisi edistää niin, että se tukisi paremmin opiskelijoiden työelämävalmiuksia ja oman urapolun rakentamista jo opintojen aikana. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda esille opiskelijoiden omia toiveita ja kehittämisideoita Diakin uraohjauksen ja opiskelijoiden urasuunnittelun edistämiseksi. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä OTE-hankkeen kanssa. OTE-hanke eli Opiskelijat työllistymistä edistävien toimintatapojen kehittäjiksi ammattikorkeakoulujen henkilöstön rinnalle -hanke on viiden ammattikorkeakoulun yhteinen hanke, jossa Diak toimii osatoteuttajana. Hanke toteutuu 1.10.2019-31.12.2021 välisenä aikana.

Opinnäytetyön pääasiallinen aineisto saatiin OTE-hankkeen tuottaman verkkokyselyn tuloksista. Kysely toteutettiin 8.11.-30.11.2020. Kyselyn tarkoitus oli selvittää opiskelijoiden opintojen aikaista työllistymisen tukea sekä tuen tarvetta. Kyselyn perusjoukon muodostivat kaikki Diakin tutkinto-opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnä oleviksi syyslukukaudelle 2020. Läsnä oleviksi ilmoittautuneita tutkinto-opiskelijoita oli 2998. Kyselyyn vastasi 311 opiskelijaa. Vastausprosentti oli 10.4 %. Kysely koostui strukturoiduista ja avoimista kysymyksistä.

Kyselyn tulosten pohjalta etsittiin opiskelijoiden omia kehittämisideoita ja toiveita Diakin uraohjauksen edistämiseksi. Tulosten analysoinnissa vertailtiin suomenkieliseen kyselyyn vastanneiden ja englanninkieliseen kyselyyn vastanneiden opiskelijoiden vastauksia. Avointen kysymysten analysoinnissa hyödynnettiin Webropol-palvelun Text Mining-työkalua.

Tulosten perusteella opiskelijat pitivät työelämäyhteistyötä ja työelämästä saatuja konkreettisia ohjeita merkityksellisenä osana omaa urasuunnitteluaan. Opiskelijoiden keskeisimmät toiveet ja kehittämisideat uraohjauksen edistämiseksi olivat työelämäyhteistyön hyödyntäminen enemmän opinnoissa, yksilöohjauksen saatavuuden helpottaminen sekä uramahdollisuuksien avaaminen konkreettisemmin opintojen aikana esimerkiksi luentojen ja kurssien muodossa. Lisäksi englannin kielellä vastanneet opiskelijat toivoivat apua työnhaussa sekä tukea suomen kielen opintoihin.