Kahden kulttuurin perheet : hiljaista tietoa ja hyviä käytäntöjä perheiden tueksi

Abstract

Opinnäytetyöni tehtävänä oli selvittää, miten kaksikulttuuriset perheet tukevat lasten kasvamista kahden kulttuurin välissä, sekä millaisia ajatuksia heillä nousee esiin lastenkasvatuksesta kaksikulttuurisessa perheessä. Työni avulla on tarkoitus jakaa sitä hiljaista tietoa, jota perheillä itsellään on, ja tukea näin muiden kaksikulttuuristen perheiden arkea ja voimavaroja. Työni yhteistyökumppanina toimi Familia Club ry:n Duo-projekti, jonka internet-sivuilta opinnäytetyöni on ladattavissa.

Opinnäytetyöni toteutettiin laadullisin tutkimusmenetelmin. Aineisto kerättiin teemahaastattelun avulla kaksikulttuuristen vanhempien ryhmähaastatteluna. Tulosten analysointi tapahtui teemoittelua käyttäen. Teemoittelun pohjana toimi haastattelussa käytetty teema-haastattelurunko.

Opinnäytetyössäni tuli ilmi, että tukiessaan ja kasvattaessaan lapsiaan kahteen kulttuuriin, perheet ovat kohdanneet kulttuureista riippumatta hyvin samankaltaisia haasteita. Keskeisenä tukemisessa näyttäytyi vanhempien välisen yhteistyön ja motivaation merkitys. Myös lapsen etu koettiin tärkeämmäksi kuin oman kulttuurin välittäminen pakolla. Tulosten perusteella vanhemmat suosittelevat kuitenkin tekemään lapsille tutuksi ulkosuomalaisen vanhemman kulttuurista taustaa, vaikka eivät itse toimisikaan kyseisten kulttuuristen kaavojen mukaisesti. Hyvänä kulttuuriin tutustumisen muotona lapselle, vanhemmat kokivat lapsen itsenäisesti solmimat ystävyys- ja sukulaissiteet perheen toisen kulttuurin edustajien kanssa.

Opinnäytetyössäni esiin tulleet kaksikulttuurisia perheitä tukevat ideat ovat hyvin sovellettavissa eri perheille kulttuureista riippumatta. Siten vanhempien tehtäväksi jää pohtia, mitkä ovat heidän perheessään esiintyvät haasteet, ja miten he voisivat soveltaa muiden ideoita omaan kaksikulttuuriseen perhe-elämäänsä.

The objective of this Bachelor’s thesis was to investigate how intercultural families supported their children's growth between two cultures, and which ideas arose in the upbringing of intercultural children. The goal of my work was to share the tacit knowledge that families themselves had and thus to support the everyday life and resources of other intercultural families. Duo-project from Multicultural Association Familia Club ry was my working life partner and therefore the thesis can be downloaded at their Internet webpage.

My thesis was carried out by qualitative study methods. I conducted a theme interview for intercultural parents as a group interview. The data of the interview was analyzed by classifying material into themes. Classifying was based on the themes I used in the interview frame.

The results showed that when supporting and raising children within two cultures, families faced very similar challenges, regardless of the cultures. The key in supporting intercultural upbringing seemed to be the cooperation between the parents and the importance of motivation. Also the child's best interests were considered more important than parents' own cultural transfer to child by force. However, based on the results, parents recommended that intercultural parents should make their children familiar with non-Finnish parents' cultural background even though they did not them-selves operate in the cultural patterns. Parents concluded that friendships and bonding with the relatives done independently by the child was a good way to make the non-Finnish parents' culture known to the child.

As a conclusion the ideas of cultural support for the intercultural families are applicable to different families regardless of culture. Parents have to consider, what are the challenges occurring in their own family and, how they could apply in their family life the ideas that came up in this thesis.