KoulutusalaJyväskylän ammattikorkeakouluKasvatus- ja opetusala

    • Opetussuunnitelmatyö - Japanilainen pujottelutekniikka tilkkutyökurssiin 

      Leskinen, Kaarina (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Tämän japanilaisen pujottelutekniikka tilkkutyökurssin kehittämishankkeen olen tehnyt oman työn kehittämiseen Outokummun kansalaisopistossa. Japanilainen pujottelu on uusi tekniikka, noin seitsemän tuntia kestävä ...
    • Opetussuunnitelmatyö - rakennusalan perustutkinto 

      Kylmämaa, Ilkka (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Kehittämishankkeen tavoitteena on laatia opetussuunnitelmaan vaadittavat muutokset syksyn 2006 tapahtuviin muutoksiin toisen asteen ammatillisiin opintoihin. Opetussuunnitelman muutokset on laadittu käyttäen perustana ...
    • Opetussuunnitelmatyörakennusalanperustutkinto / maarakennuskoneenkuljettajatutkintoon valmistava koulutus / 

      Suikkanen, Ari (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 04.09.2008)
      Rakennusalan perustutkinnon uudet tutkinnon perusteet astuivat voimaan 1.3.2008. Oppilaitos antoi tehtäväksi uuden opetussuunnitelman laatimisen maarakennuskoneenkuljettajantutkintoon valmistavaan koulutukseen. ...
    • Opetussuunnitelmatyösähköasentajat / 

      Manninen, Teemu. (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.04.2008)
      Kehittämistehtäväni aihe oli opetussuunnitelman tekeminen Etelä-Savon ammattiopistolle, sähköasentajille. Tavoitteena oli saada opetussuunnitelma, joka palvelisi mahdollisimman tehokkaasti opiskelijoita sekä opettajia. ...
    • Opetussuunnitelmauudistus puhdistuspalvelujen perustutkinnon ammatillisissa opinnoissa 

      Koponen, Jaana (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007)
      Savon koulutuskuntayhtymässä toteutettiin opetussuunnitelmauudistus syksyllä 2005 ja keväällä 2006. Muutos koski opetussuunnitelman lukuja 4 "Näyttötutkintojen perusteet" ja 6 "Opiskelijan arviointi". Muutokset tarkoittivat ...
    • Opetusta vai ohjausta? - halvaantuneen Liisan paluu veteen 

      Puttonen, Armi (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Fysioterapeutin työn tavoite on saada aikaan asiakkaassa käyttäytymisen muutos eli opetustulos. Fysioterapeutin koulutuksessa ei ole pedagogisia opintoja, vaan opetussuunnitelmissa mainitaan neuvonta, ohjaus, aktivointi ...
    • Opetusvideon käyttö työhön perehdyttämisessä : opetusravintola Kiesan salitoimintaan perehdyttäminen 

      Jaaranen, Minka-Maaria (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 02.11.2008)
      Kehittämishankkeeni tavoitteena oli tuottaa perehdyttämisvideo opetuskäyttöön Opetusravintola Kiesan salitoiminnoista. Kehittämishankkeeni muodostuu kahdesta osasta; teoriaosasta sekä käytännön toteutuksesta. Teoriaosuudessani ...
    • Opi oppimaan : Informaatiolukutaito ja sen arviointi maahanmuuttajaoppijoilla 

      Shishko, Lilija (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Työn tavoitteena on tarkastella informaatiolukutaidon opiskelun soveltuvuutta arvioitaessa maahanmuuttajaoppijoiden tiedonhankinnan taitoja. Kohderyhmänä oli Maahanmuuttajien ammatilliseen koulutukseen valmistava koulutus ...
    • Opi organisaatiostasi : yhteistoiminnallinen oppiminen ja sisäinen benchmarking ammatillisen erityisopettajan työn kehittämisen mahdollisuutena 

      Huovinen, Harri (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 15.01.2008)
      Tämä raportti kuvaa ammatillisen erityisoppilaitoksen valmentavan ja kuntouttavan linjan opettajille suunnattua hanketta. Hankkeen tarkoituksena oli kokeilla kuinka yhteistoiminnallinen koulutuspäivä ja sisäinen benchmarking ...
    • Opinnollinen kuntoutus Lehtimäen opistossa - kohti valmentavaa koulutusta 

      Holkko, Sakari; Latomäki, Tuula (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Työn tarkoituksena on selvittää mitä opinnollinen kuntoutus tarkoittaa Lehtimäen opistossa ja määritellä opinnollisen kuntoutuksen käsite ja tavoitteet. Lisäksi kehittämishankkeessa selvitetään mitä valmentava ja kuntouttava ...
    • Opinnäytetyön ohjauksen kehittäminen ammattikorkeakoulussa 

      Niininen, Kirsi (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää opinnäytetöiden ohjausta opiskelijan oppimista ja kehittymistä sekä opettajan ohjaustyötä tukevaksi kokonaisuudeksi. Kyseessäon Jyväskylän ammattikorkeakoulun Tekniikan ja ...
    • Opinnäytetyön ohjaus monikulttuurisessa oppimisympäristössä 

      Neuvonen, Heidi (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007)
      Kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää opinnäytetyöprosessia Jyväskylän ammattikorkeakoulun kansainvälisessä International Business -koulutusohjelmassa. Kansainvälisyys merkitsee käytännössä monikulttuurisuutta. ...
    • Opinpolku vai harhapolku - Moniammatillista verkostoyhteistyötä nivelvaiheen ken-tällä syrjäytymistä estäen ja elämänuraa hakien. 

      Löppönen, Mikko (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Suomalaisessa koulutusjärjestelmässä voidaan katsoa olevan ainakin neljä eri nivelvaihetta: 1) päiväkodista / esikoulusta alakouluun siirtyminen, 2) alakoulusta yläkouluun siirtyminen, 3) perusopetuksesta jatkokoulutukseen ...
    • Opinpolulla monikulttuurisuuteen 

      Pihkola, Maija (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 25.05.2007)
      Työn tavoitteena oli opastaa monikulttuurista työtä aloittavaa opettajaa löytämään opinpolkuja monikulttuurisuuden kohtaamiseen. Monikulttuurisessa oppimisympäristössä opettajalla on haastava tehtävä eri kulttuureista ...
    • Opinto-ohjaajan käsikirja 

      Reunanen, Kaisa (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 05.07.2007)
      Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena on luoda yksikön opinto-ohjaajan käsikirja, josta ilmenee kunkin opiskelupolun vaiheen tarvitsema ohjaus. Näin suunnitelma auttaa opinto-ohjaajaa, ryhmänohjaajaa ja opettajia muistamaan ...
    • Opinto-ohjaajan työnkuvan ja ohjauksen kehittämisen tarkastelua Savon ammatti- ja aikuisopiston sosiaali- terveys- ja liikunta-alan Kuopion Sairaalakadun yksikössä 

      Holopainen, Päivi (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 25.11.2008)
      Kehittämishankkeen tarkoituksena oli tarkastella opinto-ohjaajan työnkuvaa ja ohjauksen kehittämistä Savon ammatti- ja aikuisopiston sosiaali- terveys- ja liikunta-alan Kuopion Sairaalakadun yksikössä. Menetelmänä käytettiin ...
    • Opinto-ohjaajan vuosikalenteri Omnian ammattiopistossa matkailualalla 

      Veiste, Eeva (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007)
      Kehittämishankkeeni tarkoituksena oli kehittää Omnian ammattiopiston matkailualan opintoohjausta. Tarkoituksena oli tehdä opinto -ohjauksen vuosikierrosta kalenteri opinto-ohjaajan työn avuksi. Työn lähtökohtana oli ohjauksen ...
    • Opinto-ohjauksen haasteita ammatillisen koulutuksen yhteistyöverkostossa 

      Nuutila, Leena (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007)
      Raportissa tarkastellaan opinto-ohjauksen toimintamallien ja verkostoyhteistyön merkitystä ammatillisessa koulutuksessa. Raportti kuvaa opinto-ohjaajan asemaa moniammatillisen työryhmän jäsenenä. Pyrkimyksenä on hahmottaa, ...
    • Opinto-ohjauksen suunnitelman kehittäminen Bovallius-ammattiopistossa 

      Myyryläinen, Jaana (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 05.12.2007)
      Bovallius-ammattiopisto on yksi Suomessa toimivasta kahdestatoista ammatillisesta erityisoppilaitoksesta, joka tarjoaa opiskelumahdollisuuden niille opiskelijoille, joiden opiskelu tavallisessa ammatillisessa oppilaitoksessa ...
    • Opinto-ohjaus ja opinto-ohjaajan työnkuva AURA-instituutissa 

      Pirkola, Pirita (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 11.03.2009)