KoulutusalaJyväskylän ammattikorkeakouluKasvatus- ja opetusala

    • Oppimateriaali vesipelastustehtävien johtamiseen 

      Saario, Juha (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 05.12.2007)
      Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena oli kehittää vesipelastuksen opetusmateriaali pelastustoimen alipäällystölle. Opinnäytetyö koostuu kirjallisesta tuotoksesta ja siihen liittyvästä Power- Point – esityksestä. Kirjallinen ...
    • Oppimateriaalia stailauksen opettamiseen 

      Ihalainen, Noora (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 04.24.2007)
      Kehittämishankkeen tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa Stailisti-koulutus. Tässä kehittämishankeraportissa kootaan ja analysoidaan koulutuksen yhteydessä tuotettu oppimateriaali, jossa pyrittiin ottamaan huomioon ...
    • Oppimateriaalin kehittäminen hiekkavalutekniikalle 

      Holopainen, Keijo (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 09.03.2007)
      Kehittämishankkeen tavoitteena oli tuottaa PowerPoint -esityksenä oppimateriaali luonnol-lisella muotilla tehtävän hiekkavalun opiskeluun. Ajan tasalla olevaa oppimateriaalia ei ole hiekkavalun opiskeluun olemassa. ...
    • Oppimateriaalin laatiminen audiovisuaalisen alan englanninkieliseen koulutukseen Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Outokummussa 

      Huusari, Esa (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Oppilaitoksen kehittämishankkeen tavoite oli tuottaa oppimateriaaliaaudiovisuaalisen alan englanninkieliseen perustutkintoon johtavaan koulutukseenPohjois-Karjalan am-mattiopisto Outokummussa (AmoO). Tutkinnon englanninkielinen ...
    • Oppiminen ja oman työn kehittäminen kuntatarkastajan asiantuntijatehtävässä : Katariina Remes 

      Remes, Katariina (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 30.11.2007)
      Asiantuntijuus on syvällistä asioiden ymmärtämistä. Asiantuntija pyrkii ratkaisemaan eteen tulevia uusia ongelmia, sen sijaan, että hän väistelisi haasteita, tai tyytyisi rutiinityöskentelyyn. Asiantuntijuus ei synny ...
    • Oppiminen yhdistyksessä : tiedon siirtäminen uusille jäsenille 

      Pihlajamäki, Tuulikki (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
      Pienellä Punaisen Ristin osastolla on 10-henkinen hallitus, jotka kaikki ovat vapaaehtoisia. Heille on tärkeää saada tarpeellinen tieto päätöksentekoaan varten. Jotkut heistä ovat olleet aktiivisia toimijoita 30 vuotta, ...
    • Oppimisaihioita Moodle verkkoympäristöön puualankoulutuksessa 

      Pekonen, Sami (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 04.04.2008)
      Kehittämishankkeen tavoitteena on suunnitella ja tuottaa verkko-oppimisympäristö oppimisaihioineen Moodle verkko-oppimisalustalle. Oppimateriaalin tuottaminen on hyvin ajankohtaista Savon ammatti- ja aikuisopistolle, sekä ...
    • Oppimisajattelun kehittäminen perehdytyksen voimavarana 

      Huhtanen, Riitta (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 01.06.2008)
      Kehittämistyö käsittelee Metsätähden vanhainkodin keittiön perehdytystä. Tavoitteena oli työyhteisön oppimisajattelun lisääminen ja kehittäminen niin uusien kuin vanhojenkin työntekijöiden osalta. Perehdytyksen onnistumiseen ...
    • Oppimisen ohjaaminen alttoviulunsoiton alkeissa 

      Kainulainen, Sanna (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 07.03.2008)
      Opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, miten opettajan pedagoginen ajattelu heijastuu alttoviulun oppimisen ohjaamisessa vastaalkajilla. Opinnäytetyö esittelee myös lyhyesti kaksi erilaista oppimisnäkemystä, behaviorismin ...
    • Oppimiskäsitykset sähkökitaransoiton opetuksessa 

      Kalliokoski, Kari (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2009)
      Pedagogisen opinnäytetyöni tavoitteena oli tutustua erilaisiin oppimiskäsityksiin ja pohtia niiden ilmenemistä sähkökitaransoiton opetuksessa. Tarkastelun kohteena olivat behavioristinen, konstruktivistinen ja humanistinen ...
    • Oppimiskäsityksistä sopiviin opetusmenetelmiin 

      Kaipainen, Pasi (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 01.02.2008)
    • Oppimiskäsitys, motivaatio ja arviointi vapaan säestyksen opetuksessa 

      Lintukangas, Minna (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.05.2008)
      Työn tavoitteena oli selkeyttää Jyväskylän ammattikorkeakoulussa opetettavaa vapaa säestys D opintojaksoa siten, että se tukee kognitiivisen psykologian mukaista konstruktivistista käsitystä tiedosta ja oppimisesta ja ...
    • Oppimisprosessi, asiantuntijuus ja hiljainen tieto markkinoinninja tuotekehityksen opetuksessa Case study: Tuotteen matka maailmalle 

      Friman, Arja (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Tuotteen matka maailmalle oli osa markkinoinnin kurssia, joka pidettiin matkailun koulutusohjelmassa, Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulussa kolmannen vuosikurssin opiskelijoille. Kurssin tavoitteena oli perehdyttää ...
    • Oppimista oppimassa – opiskelutaito-opintojakson kehittäminen Itä-Suomen yliopistossa 

      Räsänen, Niina (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2011)
      Yliopistolaki määrittelee yliopiston tehtäväksi järjestää opetus ja opintojen ohjaus siten, että tutkintojen suorittaminen määräajassa on mahdollista. Itä-Suomen yliopiston strategiassa mainitaan, että opiskelijan hyvinvointi ...
    • Oppimista tukeva verkko-oppimateriaali - lähtökohtia verkko-oppimateriaalin tuottamiseen 

      Kainulainen, Seppo (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Verkko-opetuksen odotetaan vastaavan tulevaisuuden opetuksen haasteisiin. Kontaktiopetuksen vähentyessä, monimuotokoulutuksen ja opintojen liikkuvuuden tarpeen lisääntyessä verkko-opetuksen merkitys tulee kasvamaan ...
    • Oppimista vai määrämuotoista raportointia? : kokemuksia ESR-hankkeista 

      Latvala, Johanna (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
      Kehittämishankkeessa selvitettiin miten Euroopan sosiaalirahaston hankkeiden loppuraportointia voidaan kehittää tehokkaammin palvelemaan hankkeiden toteuttajia, rahoittajia ja hankkeisiin osallistujia. Kysymystä tarkasteltiin ...
    • Oppimistehtävälähtöisen taidehistorian johdantokurssin suunnitelma Jyväskylän yliopiston avoimeen yliopistoon 

      Luukkanen-Hirvikoski, Teija. (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 15.05.2009)
      Kehittämishanke kohdistuu taidehistorian yliopisto-opetukseen perusopintojen tasolla. Taidehistorian perusopintojen yhden lähiopetusjakson rinnalle on suunniteltu itsenäisesti opiskeltava etäopiskelujakso. Etäopiskelujakso ...
    • Oppimistyylit ja henkilökohtaistaminen ammatillisessa erityisopetuksessa 

      Forsberg-Piirainen, Seija; Granqvist-Pellinen, Annikki (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 07.06.2007)
      Tässä työssä tuomme esille oppimistyylien merkityksen ammatillisessa erityisopetuksessa. Olemme käsitelleet aihetta aikuisten ja nuorten näkökulmasta. Oppimistyylien merkitys korostuu aikuisten näytöissä sekä nuorten ...
    • Oppimisvaikeudet 

      Flankkumäki, Mari (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 12.05.2007)
      Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena on oman tiedon lisääminen oppimisvaikeuksista. Hankkeessa selvitetään erilaisia oppimisvaikeuksia (tarkkaavaisuushäiriö, kielelliset ja matemaattiset oppimisvaikeudet). Hankkeessa ...
    • Oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja huomioiminen opetuksessa Savon ammatti- ja aikuisopistossa 

      Oksman, Riitta (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 15.04.2008)
      Koulutuksellisen tasa-arvon periaatteen mukaisesti koko ikäluokalle tarjotaan kouluttautumista myös ammatillisiin perustutkintoihin. Osa peruskoulun päättäneistä nuorista tarvitsee erityisopetuksellisia järjestelyjä ...