- Selaus nimekkeen mukaan Jyväskylän ammattikorkeakoulu

    • Ammattiosaamisen näytöt käyttöön audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnossa 

      Kekkonen, Sirpa (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Opiskelijan ammatillista osaamista arvioidaan ammatilliseen perustutkintoon johtavassa opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa myös opiskelijan käytännön työtilanteissa tai -tehtävissä antamien ammattiosaamisen näyttöjen ...
    • Ammattiosaamisen näytöt käyttöönsähköalan perustutkinto / 

      Jurvelin, Jarkko. (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 28.07.2008)
      Ammattiosaamisen näytöt on otettu käyttöön ammatillisessa peruskoulutuksessa vuonna 2006. Ammattiosaamisen näytöt toteutetaan koulutuksen aikana ja ne ovat työelämän kanssa yhdessä suunniteltu, toteutettu ja arvioitu aito ...
    • Ammattiosaamisen näytöt liiketalouden alalla : tietoa ja työelämän näkökulmaa 

      Hietalahti, Sanna (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
      Kehittämishankkeella oli kaksi päätavoitetta. Oman osaamisen lisäämiseen tähtäävä tavoite oli hankkia monipuolista ja ajantasaista tietoa ammattiosaamisen näytöistä ja selvittää, millaisia kokemuksia ammattiosaamisen ...
    • Ammattiosaamisen näytöt puualalla 

      Raudaskoski, Ari-Pekka (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 24.06.2009)
      Kehittämishankkeen tavoitteena oli tehdä ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Savon ammatti- ja aikuisopiston puualalle. Päätarkoituksena oli selkeyttää ja yhdenmukaistaa näyttöjen järjestämistä ...
    • Ammattiosaamisen näytöt tarpeiston valmistuksen koulutuksessa 

      Ihalainen, Riikka (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Työn tavoitteena oli perehtyä käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon kansalliseen ammattiosaamisen näyttöaineistoon. Aineiston perusteella laadittiin yhteen esinesuunnittelun ja - valmistuksen koulutusohjelman ...
    • Ammattiosaston toiminta ja sen käyttämät viestintävälineet : case: Superliiton ammattiosastot Oulu ja Kemi 

      Koli, Riikka (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 05.05.2008)
      Tutkimuskohteena olivat Superliiton Oulun ja Kemin ammattiosastojen jäsenet sekä heidän tyytyväisyytensä ammattiosastojen toimintaan ja siitä kertoviin viestintävälineisiin. Tutkimuksen tavoitteena oli löytää keinoja ...
    • Ammattipiirustusta opettamassa ammattioppilaitoksessa 

      Haukkala, Kari (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 01.06.2007)
      Tämä kehittämistehtävän tarkoituksena ovat kertoa omista kokemuksista opettamisessa ja herättää oppilaiden kiinnostus ammattipiirusta kohtaan. Ammattipiirustus on yksi opintoaine muiden joukossa. Se liittyy kuitenkin ...
    • Ammattipätevyys kuljetusalan perustason koulutuksessa 

      Männistö, Jussi (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2014)
      Tämä työ on tehty Keski-Pohjanmaan ammattiopistolle. Opinnäytetyön aiheena oli tutkia kuljetusalan perustason ammattipätevyyskoulutusta. Tavoitteena oli selvittää mitä koulutuksessa tulisi ottaa huomioon, kuinka koulutus ...
    • AMMATTIPÄTEVYYSDIREKTIIVIN MUKAINEN OPETUS JA SEN KIRJAAMINEN TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSESSA 

      Hamberg, Ari (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2012)
      Opinnäytetyössä esitetään yksi ammattipätevyysdirektiivin suorittamistapa ammatillisessa oppilaitoksessa. Työ sisältää oppilaitoksen tavan opettaa ja jaksottaa lain ja asetuksien määräämän ammattidirektiivin opetuskokona ...
    • Ammattipätevyyskokeiden kehittäminen 

      Ojala, Ari (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2012)
      Suomessa raskaan kaluston ajo-oikeuteen on aikaisemmin riittänyt kyseisen ajoneuvoluokan ajo-oikeus. Ammattipätevyys tuli kuitenkin pakolliseksi kaikille EU-maiden uusille henkilölii-kenteen kuljettajille 10.9.2008 ja ...
    • Ammattipätevyyskoulutuksen jatkokoulutuspäivien merkitys kuljettajalle sekä kuljetusliikkeelle 

      Heino, Pertti (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2016)
      Ammatilliseen ajoon on kuljettajalta vaadittu ammattipätevyyttä. Henkilöliikenteen osalta ammattipätevyysvaatimus astui voimaan 10.9.2008. Tavaraliikenteen osalta 10.9.2009. Ammatissa jo toimivien kuljettajien on täytynyt ...
    • Ammattipätevyyskoulutuksen hyödynnettävyys puolustusvoimien materiaalivirroissa 

      Kyläniemi, Eero (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2014)
      Puolustusvoimien kuljettajakoulutus tuottaa kuorma-autokuljettajan ammattipätevyyden noin 3200 C- ja CE-kuljettajalle vuosittain. Ammattipätevyyskoulutuksen vaatimia henkilökohtaisia ajotapahtumia ajetaan siten noin 47000 ...
    • Ammattipätevyyskoulutuksen hyödyntäminen kuljetusyrityksissä 

      Laine, Jussi-Pekka (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2017)
      Kuorma- auton kuljettajien ammattipätevyys on vaadittu kaikilta kuorma-auton kuljettajilta 10.9.2014 alkaen. Kuljettajat, joiden kuorma-auton ajo-oikeus on alkanut ennen 10.9.2009 saavuttavat ammattipätevyyden suorittamalla ...
    • Ammattisotilaan työ- ja toimintakyvyn ylläpito ja kehittäminen 

      Larkkonen, Vesapekka (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2016)
      Ammattisotilaan työ on monissa tehtävissä fyysisesti kuormittavaa. Parhaassa tapauksessa työperäiset vammautumiset pyrittäisiin kuntouttamisen sijaan ehkäisemään yksilön ja työyhteisön omin toimenpitein. Maavoimien ...
    • Ammattistartin merkitys nivelvaiheen nuoren näkökulmasta 

      Hintikka, Harriet; Kannela, Tiia (Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2012)
      Lähtökohtana opinnäytetyölle oli siirtymävaihe peruskoulusta jatko-opintoihin eli nivelvaiheen tarkastelu. Yhteistyökumppanina toimi Jyväskylän ammattiopiston Ammattistartti. Nivelvaiheen tarkastelua toteutettiin ...
    • Ammattistartti 

      Kauranen, Harri (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 26.05.2009)
      Tämä kehityshanke käsittelee ohjaavan ja valmistavan koulutuksen (ammattistartin) opintoja. Opiskelija voi siirtyä joustavasti tutkintoon johtavaan koulutukseen tätä kautta. Tässä kehityshankkeessa olen tehnyt myös ...
    • Ammattistartti - koulutuksen haaste syrjäytymisen ehkäisyssä : kokeilukoulutuksen opetussuunnitelman toimivuus käytännössä ja koulutuksen kehittämiskohteet 

      Ojala, Seija (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 21.09.2008)
      Tavoitteena oli selvittää miten kokeiluvaiheessa oleva Ammatillisiin perusopintoihin ohjaava ja valmistava koulutus eli Ammattistartti, on vastannut sille asetettuihin tavoitteisiin. Tässä työssä pyrittiin tuomaan esille ...
    • Ammattitaidon todentaminen ravintolakokin perustutkinnossa 

      Hirvonen, Kimmo (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena on tarkastella sitä, kuinka tutkinnonperusteissa vaadittu ammattitaito voidaan näyttää ja todentaa hotelli- ja ravintola-alan perustutkintoa, ravintolakokin suuntautumisvaihtoehtoa ...
    • Ammattitaitoisen henkilöstön saatavuus puhtauspalvelualalla 

      Soo, Kersti (2020)
      Puhtauspalveluala on suhdanteista riippumaton, koska kiinteistöhuolto on sidoksissa kiinteistökantaan. Koulutettuja puhtauspalvelualan ammattilaisia on ollut haasteellista löytää työmarkkinoilta, ja vastuu puhtauspalvelun ...
    • Ammattitaitokartoitus - ohjeistus kartoitusten tekoon kouluttajille 

      Keisanen, Anu (Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
      Kuvaus Kehittämishankkeen tavoitteena oli tehdä selkeä ja toimiva ohjeistus ammattitaitokartoituksiin Keski-Pohjanmaan aikuisopistolle. Lisäksi pienillä muutoksilla kehitettiin ammattitaitokartoitus-ta palvelemaan paremmin ...