Haku
Viitteet 811-820 / 1203
Noviisista osaajaksi : asiantuntijavalmiuksien kehittäminen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2009-05-28)
Ammattikorkeakoulut perustettiin tiedekorkeakoulujen rinnalle käytännönläheisemmän soveltavan tieteen korkeakouluiksi. Näin ammattikorkeakoulujen tehtävänä on kouluttaa asiantuntijatehtäviin korkeakoulututkinnon suorittaneita ...
Tiedonsiirtolomake opinto-ohjauksen työvälineenä : opintojen ennakoiva tukeminen ammatillisella toisella asteella
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-21)
This development proposal is based on a functional research method in the work of a learning mentor in a vocational education institution. At the heart of the implementation of the development proposal lies reciprocal ...
Työelämän edustajien arviot fysioterapian koulutusohjelman opetussuunnitelmasta Pohjois- Karjalan ammattikorkeakoulussa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-05-09)
Opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen on jatkuvaa toimintaa ammattikorkeakouluissa. Työelämän edustajien suorittama opetussuunnitelman arviointi toteutettiin toisaalta alkavan opetussuunnitelman uudistamistyön ...
Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt: tietoa työpaikkaohjaajalle
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
Kehittämishankkeessa tuotettiin materiaalia työpaikkaohjaajille pääosin puutuoteteolli-suuden tarpeisiin. Työssä koottiin yhtenäinen tietopaketti, jota voidaan hyödyntää yhte-nä työpaikkaohjaajien tiedonsaannin lähteenä. ...
Ammattiosaamisen näytöt puualalla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2009-06-24)
Kehittämishankkeen tavoitteena oli tehdä ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Savon ammatti- ja aikuisopiston puualalle. Päätarkoituksena oli selkeyttää ja yhdenmukaistaa näyttöjen järjestämistä ...
Miten johdat osaamista
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-11-22)
Osaaminen voi nykypäivänä tuoda organisaatiolle kilpailuetua. Tämän vuoksi osaamista tulee kyetä johtamaan. Osaamisen johtamiselle ei ole yhtä teoriaperustaa, mutta asiaa voidaan tarkastella esimerkiksi oppimisen, osaamisen ...
Ilo ja tunteet osana oppimisprosessia
(Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
Opinnäytetyö käsittelee sitä, miten tunteet ja koettu ilo vaikuttavat oppimiseen. Työssä tarkastellaan kirjallisten lähteiden ja kirjoittajan omien kokemusten pohjalta mitä on oppimisen ilo, miten se syntyy, mikä sen voi ...
Ammattiosaamisen näyttöjen ohjaus ja tuki ravintolan ruokatuotannon koulutusohjelmassa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-06-04)
Kehittämishankkeen tarkoituksena on tutkia ammattiosaamisen näyttöä sekä tarkastella sitä ravintolan ruokatuotannon koulutusohjelmassa opetussuunnitelmaa hyödyntämällä. Tavoitteena on tunnistaa kehityskohteita ammattiosaamisen ...
Opiskelijoiden tukijärjestelmän kehittäminen lukioympäristössä : raportti kehittämistyön alkuanalyysistä, käynnistämisestä ja jatkotoimenpiteiksi suunnitelluista toimista
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-10-23)
Erityisen tuen tarvetta lukioissa on viime vuosina selvitetty monin tavoin. Vähitellen asia on tunnistettu lukioissa ja huomioitu niiden toimintaa koskevissa säädöksissä. Aihe on vielä toimintaympäristöissä ja käytänteinä ...
Arvioinnin ihmemaa : esimerkki ammatillisen opintokokonaisuuden arvioinnista Keski-Suomen Opistossa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-05-19)
Kehittämishanke on syntynyt tarpeesta luoda oppilaitoskohtainen arviointisuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen käyttöönoton myötä. Opintokokonaisuuksittain arviointia on syytä jäsentää ja suunnitella aiempaa tarkemmin, ...









