Haku
Viitteet 81-90 / 210
Toimintaterapeutti alle kouluikäisten lasten mielenterveyden edistäjänä - mielenterveyden edistämisen keinot : kuvaileva kirjallisuuskatsaus
(2023)
Lasten mielenterveyteen liittyvä oireilu on viime vuosina lisääntynyt, vaikka itse mielenterveyden häiriöiden määrä ei ole nousussa. Myös toimeksiantajana toimivassa päiväkodissa on huomattu mielenterveyden haasteiden ...
Tunnetko tunteesi? -ryhmän ohjaajan opas
(2023)
Terveyden ja Hyvinvoinnin laitoksen mukaan Suomessa arvioidaan olevan n. 500 000 alkoholin suurkulutuksen riskirajat ylittävää alkoholin käyttäjää ja kaikkein vakavimmat ongelmat näyttävät kasautuvan suhteellisen pienelle ...
Ikääntyneiden etätoimintaterapia: odotuksia, toiveita ja kokemuksia etänä toteutettavasta toimintaterapiasta.
(2023)
Ikääntyneiden määrän ja eliniän odotteen kasvaessa on tärkeä kiinnittää huomiota arvokkaaseen ja toimintakykyiseen vanhuuteen. Vanhuspalvelulain keskeinen tavoite on kotona asumisen edellytyksien turvaaminen sekä iäkkäiden ...
Luonto- ja eläinavusteiset menetelmät tuki- ja liikuntaelinsairauksien kuntoutuksen tukena: kuvaileva kirjallisuuskatsaus
(2023)
Luonto- ja eläinavusteisten menetelmien käyttöä tutkitaan kokoajan enenevissä määrin. Menetelmillä on
paljon tutkittuja hyvinvointivaikutuksia, joita hyödynnetään myös kuntoutuksen tukena. Luontoavusteiset
menetelmät ...
ADHD-lasten prosessitaitojen tuen tarve ennen koulun aloitusta
(2022)
ADHD-lasten prosessitaitojen haasteet voivat vaikuttaa suuressa määrin lapsen koulumenestykseen ja kouluun siirtyminen on usein vaativa virstanpylväs lapsen kehityksessä. Prosessitaidot näyttäytyvät esimerkiksi toiminnan ...
Luovat menetelmät lasten toimintaterapiassa
(2021)
Luovilla menetelmillä on vuosien saatossa ollut tärkeä rooli toimintaterapian kuntoutuksen kentällä. Luovuutta määritetään monin eri keinoin: esimerkiksi mahdollisuutena luoda, olla kekseliäs tai omata mielikuvitusta sekä ...
Autismikirjon lasten osallistumisen tukeminen: ohjeet terapiavälineistön käyttöön
(2022)
Autismikirjon lapsilla on tyypillisesti osallistumisen haasteita päivittäisten toimintojen, leikin, koulunkäynnin ja opiskelun sekä vapaa-ajan toimintakokonaisuuksien alueilla. Syyksi lukeutuvat muun muassa sensorisen ...
"Miksi sä jää kotiin?": keinoja koulunkäynnin tukemiseen
(2021)
2020 toteutettiin selvitys nuorten kouluakäymättömyydestä Suomessa. Kyselyyn vastanneet toivat esille yhtenevän mielipiteen kouluakäymättömyyden lisääntymisestä. Merkittävimpinä syinä esiintyi psyykkiset oireet sekä ...
Hevonen ja toimintaterapeutti: Hevosavusteisen toimintaterapian lähtökohdat
(2021)
Eläimien käyttö sosiaali- ja terveysalalla on monipuolista ja tulevaisuudessa kasvavaksi ennustettu terapiamuoto. Eläimen vaikutuksia ihmisen hyvinvointiin ja vaikutuksiin terapiakäytössä on tutkittu paljon, saaden näyttöä ...
Toimintaterapeutit Novassa: Vastaava toimintaterapeutti itseohjautuvassa tiimissä
(2021)
Perinteisten esimiesvetoisten organisaatiorakenteiden tilalle ovat nyt nousemassa erilaiset itseohjautuvat tiimit, ja tiimityö on tullut aiemman työkulttuurin tilalle. Rutiinityö on katoamassa ja työ vaatii nykyään luovuutta, ...









