Valmistuvan sairaanhoitajaopiskelijan odotukset työelämästä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mitä odotuksia valmistuvilla sairaanhoitajaopiskelijoilla on tulevasta työpaikasta sekä mitkä tekijät lisäävät tai heikentävät sitoutumista tulevaan työpaikkaan. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa uutta tietoa tilaajalle valmistuvien sairaanhoitajaopiskelijoiden näkemyksien pohjalta. Opinnäytetyön tilaajana toimi eräs Etelä- Suomen medisiininen tulosyksikkö ja tiedonantajana tutkimukseen Laurea-ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijat. Opinnäytetyön teoreettinen tausta muodostuu työhön sitoutumisesta sekä työpaikan vetovoimaisuudesta. Tulevaisuudessa sairaanhoitajien tarve tulee kasvamaan, joten työnantajien tulee kiinnittää enemmän huomiota siihen, miten he tekevät työpaikasta vetovoimaisen ja miten voidaan vaikuttaa sekä työhön sitoutumiseen että työhyvinvointiin. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin Laurea- ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoilta, joilla oli suoritettuna 180 opintopistettä. Aineisto kerättiin sähköisen kyselylomakkeen avulla anonyymisti. Kyselyyn vastasi 10 opiskelijaa. Tutkimuksen kyselyyn vastaaminen oli opiskelijoille vapaaehtoista. Tutkimuksen tuloksista selvisi, että tärkeimpinä vetovoimaisuuteen vaikuttavina tekijöinä nähtiin työilmapiiri, työpaikan sijainti, palkka sekä mielenkiintoiset työtehtävät. Työpaikkaan sitoutumiseen positiivisesti vaikuttavina tekijöinä nähtiin hyvä johtaminen, kehittymismahdollisuudet sekä kannustava työyhteisö. Opiskelijat näkivät sitoutumista heikentävinä tekijöinä huonon johtamisen, negatiivisen työilmapiirin, työn liiallisen kuormittavuuden sekä yksipuoliset työtehtävät. Tulosten perusteella johtamiseen sekä työilmapiiriin kannattaa panostaa, kun halutaan sitouttaa työntekijöitä sekä tehdä työpaikasta vetovoimaisempi. Aiheesta voisi tehdä jatkotutkimusta koskien opiskelijoiden odotuksista esimiesten toimintaa kohtaan tai työilmapiiriin vaikuttavista tekijöistä. Arviointi koostui palautteesta, joka pyydettiin sähköisesti opinnäytetyön tilaajalta.

The purpose of the thesis was to find out what expectations the graduating nursing students have about the future work and what factors increase or decrease the commitment to the future work. The aim was to produce new information to the working life partner based on the views of the graduating nursing students. The working life partner was one southern Finlands Operational Division of Medicine and the informer of the thesis was the nursing students of Laurea University of Applied Sciences. The theoretical framework of the thesis consisted of work commitment, well-being at work and attractivity of the workplace. In the future the need of registered nurses will rise so it is important that the employers pay attention how they can make the workplace attractive to employees and in what ways can work commitment be affected on. The thesis was carried out as a qualitative study. The data was collected from the nursing students of Laurea University of Applied Sciences who had 180 course credits. The data was collected anonymously with digital form. Ten students answered to the form. Answering the form was voluntary to the students. The results of the study showed that the most important factors affecting attractiveness of the workplace were the work atmosphere, the location of the workplace, the salary and interesting work tasks. Good management, development opportunities and an encouraging work community were positive factors in committing to a job. Students saw poor leadership, a negative work atmosphere, excessive workload, and one-sided work tasks as factors that weaken commitment to a job. Based on the results, it is worth investing in management and the work atmosphere when you want to engage employees and make the workplace more attractive. Further research could be done on the topic regarding students 'expectations of leadership' or factors influencing the work atmosphere. The evaluation consisted of the feedback which was asked from the working life partner of the thesis.